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O programa de Estágios Internacionais Iberbibliotecas tem como objetivo contribuir ao desenvolvimento de recursos humanos altamente qualificados para enfrentar os desafios que as bibliotecas públicas têm na região ibero-americana. Este exercício permite aos bibliotecários participantes melhorarem suas habilidades profissionais e fortalecer seu trabalho através do reconhecimentos de outras experiências, comunicação e trabalho colaborativo entre profissionais de diferentes países da região.
Os primeiros estágios internacionais foram realizadosde 20 a 27 de novembro de 2016 na cidade de Medellín, Colômbia. Nesta essa ocasião 14 bibliotecários do Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Espanha, México e Paraguai tiveram a oportunidade de conhecer o Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín e os diferentes programas e projetos que se desenvolvem nas bibliotecas que o compõem.
No ano de 2016, o estágio terá como tema central a cultura digital na biblioteca pública. Subordinada ao tema:Bibliolabs: territórios em código aberto e colaborativoa estadia formativa centrar-se-á em conhecer a metodologia dos Bibliolabs, cujo objetivo é incentivar a produção e gestão de informação e conhecimento através do trabalho colaborativo entre bibliotecários, organizações, comunidades e utilizadores das bibliotecas.
Entre as atividades realizadas pelos estagiários em Medellín destacamos a visita a onze bibliotecas e parques de bibliotecas onde os diversos projetos realizados foram conhecidos pelos bibliotecários locais com o apoio do Grupo de Amigos da Biblioteca (GAB) e participação da comunidade.
Os projetos visitados pelos estagiários giravam ao redor de quatro temas fundamentais: acessibilidade à informação e aos serviços bibliotecários para pessoas com deficiência; geração de conteúdos e acesso à informação a partir do reconhecimento do território; memória histórica; uso de TIC e ferramentas informáticas.
Embora os bibliotecários visitantes tenham manifestado seu interesse por todos os temas abordados, as Tecnologias da Informação e a Comunicação como parte fundamental do projeto: Bibliolabs: território em código aberto e colaborativo jogaram um papel protagonista nos estágios. Além de conhecer como as TIC fazem parte de cada uma das iniciativas de acessibilidade, geração de conteúdos e memória histórica das bibliotecas de Medellín, os estagiários tiveram a oportunidade de interagir diretamente com algumas ferramentas informáticas que permitiram aos usuários e aos bibliotecários ter acesso à informação, co-criar e gerenciar conhecimento. Desta maneira os visitantes participaram em dois workshops de experimentação tecnológica relacionados com o uso público da informação. O primeiro de código aberto, focado na plataforma Wikipédia e na possibilidade de contribuir à enciclopédiaatravés da redação de artigos. No segundoworkshop, baseado no hardware e software Arduino (hardware livre), os estagiários, com apoio de jovens da comunidade, aprenderam as noções básicas de programação e desenvolveram exercícios práticos sobre o tema.
Ao finalizar o estágio foram realizadas atividades de intercâmbio e retroalimentação sobre os projetos e iniciativas que com cada um dos estagiários em suas bibliotecas. Estes espaços também permitiram aos bibliotecários anfitriões e visitantes expressar suas impressões sobre osestágios e as atividades desenvolvidas.
Para os bibliotecários convidados e anfitriões, oestágio abriu um diálogo de conhecimento e trocas de ideias em torno da gestão e criação de conteúdos nas bibliotecas e com a participação de seus usuários. Uma das ideias norteadoras do encontro foi que nunca há uma única forma de fazer e criar nas bibliotecas, existemvárias expressões que precisam ser consideradasna elaboração de projetos bibliotecários.
Os bibliotecários visitantes manifestaram a importância do reconhecimento de outras experiências realizadas por seus pares, o qual permite enriquecer os processos de cada profissional em seu país e replicar iniciativas ou metodologias em outros contextos. Sobre este ponto, destaca-se o forte trabalho realizado pelo Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín por incluir à comunidade como parte fundamental dos processos e atividades realizadaspelas bibliotecas, posicionando estes espaços como lugares reais de transformação social onde o trabalho colaborativo é realizado com a comunidade para a solução dos problemas que afligem a cidade.
Esta primeira versão do programa de Estágios Internacionais da Iberbibliotecas é o início de um esforço por criar laços e alianças entre bibliotecários de toda a região a fim de fortalecer os processos próprios e conseguir desenvolver projetos em conjunto que, além de enriquecer as bibliotecas públicas, contribuam para a construção de vínculos entre comunidades com fortes ligações culturais, geográficas e linguísticas.
Leia cada um dos relatórios clicando na imagem
Soraia Magalhães
Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.
Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.
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Adriana María Betancur B.
Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.
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Oskar Hernández
Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/
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Oskar Hernández
Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/
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Adriana Maria Betancur B.
Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.
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Soraia Magalhães
Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.
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