Iberbibliotecas

Convocatória para desenvolvimento de cursos síncronos 2024

Se você estiver interessado em apresentar uma proposta para o desenvolvimento de um curso Iberbibliotecas, convidamos você a ler a seguinte convocatória. Procuramos pessoas para preparar e realizar dois cursos: 1) Desafios e oportunidades da Inteligência Artificial (IA) para bibliotecas e 2) Comunicar para influenciar: advocacy para bibliotecas. Encontre as características gerais e formatos de apresentação em cada uma das abas inferiores (ou deslize se você visualizar o site no seu celular).

01- Introdução

Em cumprimento aos propósitos do Plano Operacional 2024 do Programa Ibero-americano de Bibliotecas Públicas – Iberbibliotecas, e com o objetivo de continuar contribuindo para o desenvolvimento profissional do pessoal bibliotecário na Ibero-América, esta convocatória está aberta a profissionais interessados em participar da elaboração e desenvolvimento de dois cursos:

1) Desafios e oportunidades da Inteligência Artificial (IA) para bibliotecas
2) Comunicar para influenciar: Advocacy para bibliotecas

Quem pode apresentar propostas?

Pesquisadores, especialistas ou profissionais da área do curso.

Quem não pode participar?

Instituições, empresas, universidades etc.

02 - Como apresentar uma proposta?

As propostas poderão ser apresentadas em espanhol ou português.
A aplicação requer: 

  1. Baixe o formulário do curso de seu interesse: 

2. Preencher cada um dos campos do documento. No topo são definidas as características básicas que Iberbibliotecas espera de cada curso.

3. Anexar a proposta preenchida junto com o currículo profissional e enviar para o e-mail iberbibliotecas@cerlalc.org com o tema: “Criação de curso 2024”Uma pessoa poderá apresentar apenas uma proposta para cada um dos cursos.

03 - Processo de seleção

O CERLALC, órgão que exerce a Unidade Técnica do Programa, será responsável por verificar o cumprimento dos requisitos de todas as propostas recebidas.

04 - Critérios de avaliação y generalidades do curso

Critérios de avaliação

Três critérios serão avaliados nas propostas:

Generalidades do curso

05- Responsabilidades das pessoas selecionadas para criar os cursos

Caso a proposta seja escolhida, o responsável deverá ser o responsável pelas seguintes atividades:

Prévias:

Durante a execução do curso

06- Pagamento pela realização dos cursos

Cada selecionado receberá US$ 1.530 (mil quinhentos e trinta dólares americanos) para o desenvolvimento do curso.

CONDIÇÕES PARA A CONTRATAÇÃO

Os selecionados assinarão contrato de prestação de serviços com o Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e o Caribe – CERLALC.

Será feito um desembolso único correspondente a 100% do pagamento pela criação e conclusão do curso, uma vez concluído e entregue o relatório final.

07 -Calendário

Actividad Fecha
Abertura da Chamada
15 de fevereiro
Encerramento do recebimento de propostas
27 de fevereiro
Publicação das pessoas selecionadas
15 de março
Início do processo de contratação
Abril
Realização dos cursos*
Segundo semestre 2024

*Observação: os candidatos devem ter disponibilidade para realizar o curso.

08 -Consultas

Para resolver qualquer dúvida relacionada com a candidatura, os interessados em apresentar as propostas podem entrar em contato com a Unidade Técnica do Programa:

E-mail iberbibliotecas@cerlalc.org

ACEITAÇÃO DOS TERMOS DA CONVOCAÇÃO

A submissão dos documentos implica a aceitação tácita dos termos e condições desta convocatória do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas. Ao submeter, o proponente declara que conhece e aceita os termos e condições na íntegra.

Observação: O e-mail e o número de celular do candidato devem ser pessoais e permanecer ativos.

Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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