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Convocatoria para la selección de persona tutora para el desarrollo del curso sincrónico:

Sostenibilidad ambiental, económica y biocultural en bibliotecas (el curso deberá realizarse en español y portugués)

Introducción

En cumplimiento de los objetivos del Plan Operativo 2026 del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas – Iberbibliotecas, y con el propósito de fortalecer el rol de las bibliotecas públicas y comunitarias como agentes estratégicos frente a la crisis ambiental y social, se abre la presente convocatoria para seleccionar a la persona responsable de la preparación, desarrollo y tutoría del curso: Sostenibilidad ambiental, económica y biocultural en bibliotecas.

Este curso busca fortalecer las capacidades del personal bibliotecario para comprender y aplicar enfoques críticos, territoriales y bioculturales de la sostenibilidad en el diseño de servicios, programas y prácticas bibliotecarias vinculadas a sus comunidades y contextos locales.

¿Quiénes pueden presentar propuestas?

Podrán postularse:

    • Personas de equipos de bibliotecas públicas o comunitarias que lideren programas o proyectos bibliotecarios centrados en las temáticas del curso:
      • Crisis socioambiental y bibliotecas desde una perspectiva crítica
      • Bibliotecas, territorio y comunidadesTrabajo con poblaciones migrantes, refugiados, interculturalidad e inclusión social;
      • Prácticas sostenibles en la gestión bibliotecaria
      • Diseño de servicios y programas con enfoque territorial y biocultural.
    • Personas con experiencia en diseño y facilitación de cursos, procesos formativos o espacios de aprendizaje colaborativo.

 

¿Quiénes no pueden participar?

    • Instituciones, empresas, universidades u organizaciones.
    • Personas que postulen en representación institucional.

¿Cómo presentar una propuesta?

Formato para propuesta

La propuesta podrá presentarse en español.

Para la postulación se deberá:

    1. Descargar y diligenciar el formato para la propuesta del curso
      Sostenibilidad ambiental, económica y biocultural en bibliotecas.

    2. Com pletar todos los campos del formulario, teniendo en cuenta las características pedagógicas y
      temáticas definidas por Iberbibliotecas para el curso.

    3. Adjuntar el formulario diligenciado junto con el currículum profesional

    4. Enviar la documentación al correo electrónico:
      cursosiberbibliotecas@cerlalc.org
      con el asunto:
      “Curso Sostenibilidad ambiental 2026”
  1.  

Proceso de selección

    1. Recepción de las propuestas y currículos en las fechas establecidas.

    2. Organización y verificación del cumplimiento de los requisitos.

    3. Evaluación de propuestas y perfiles por parte del Comité de Formación de Iberbibliotecas.

    4. Selección de las personas que desarrollarán el curso. Una por cada idioma (una persona para español y otra para portugués). En total, se seleccionarán dos personas.

    5. Publicación del nombre de la persona seleccionada en el sitio web del programa.

El CERLALC, en su calidad de Unidad Técnica del Programa, verificará el cumplimiento de los requisitos de las propuestas recibidas.

Criterios de evaluación

Las propuestas se evaluarán con base en los siguientes criterios:

  • Experiencia mínima de dos (2) años en procesos de capacitación, talleres o tutorías (presenciales o virtuales).
  • Claridad, coherencia y pertinencia de la propuesta metodológica presentada.
  • Conocimiento y experiencia demostrable en los temas del taller.
  • Capacidad para articular enfoques conceptuales con aplicaciones prácticas en bibliotecas.

Generalidades del curso

    • Curso de 20 horas de duración, desarrollado a través de la plataforma Zoom.
    • Desarrollo de cinco sesiones por medio de la plataforma Zoom, una semanal.
    • Cinco actividades extracurriculares, una por cada sesión.
    • Duración del curso: siete semanas.
    • Estudiantes estimados por curso: 40 a 45.
    • El curso está proyectado para desarrollarse durante el segundo semestre del 2026, período definido por Iberbibliotecas, por lo que la persona seleccionada deberá contar con disponibilidad para atender las actividades académicas y de seguimiento correspondientes.

Responsabilidades de la persona seleccionada

Previas

    • Diseñar y estructurar el curso de 20 horas, definiendo los objetivos de aprendizaje, contenidos, metodología, actividades prácticas y criterios de evaluación.
    • Elaborar y entregar oportunamente el plan de formación, así como los materiales que se utilizarán durante el desarrollo del curso (presentaciones, lecturas, guías, ejercicios, recursos audiovisuales y demás materiales de apoyo).
    • Realizar los ajustes solicitados por la coordinación académica y participar en las reuniones de seguimiento requeridas antes del inicio del curso.

Durante la ejecución

    • Impartir las sesiones sincrónicas en las fechas y horarios acordados, utilizando la plataforma Zoom y herramientas definidas para el desarrollo del curso.
    • Ingresar a la plataforma con al menos 15 minutos de anticipación a cada sesión para verificar aspectos técnicos y logísticos.
    • Dar el acceso a los estudiantes
    • Facilitar las actividades de aprendizaje, promover la participación de las y los estudiantes y brindar orientación académica durante el proceso formativo.
    • Compartir previamente con los participantes los materiales, recursos de aprendizaje y actividades que requieran preparación anticipada.
    • Realizar todas las actividades logísticas y técnicas de la plataforma zoom que se requieran en la sesión.

Al finalizar

    • Presentar un informe final sobre el desarrollo del curso, incluyendo la participación, el desempeño y el estado de las y los estudiantes.
    • Entregar los productos académicos generados durante el curso y la documentación requerida para el proceso de certificación.
    • Atender las observaciones o solicitudes de ajuste relacionadas con los contenidos, materiales o informes entregados.

Pago por la realización del curso

La persona seleccionada recibirá por el desarrollo del curso USD 1.560 (mil quinientos sesenta dólares estadounidenses).

Condiciones para la contratación

    • La persona seleccionada suscribirá un contrato de prestación de servicios con el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – CERLALC.
    • Se realizará un único desembolso correspondiente al 100% del pago por la creación y realización del curso, una vez finalizado este y entregado un informe final.

CALENDARIO

Actividad

Fecha

Apertura de la convocatoria

16 de junio de 2026

Cierre de recepción de propuestas

29 de junio de 2026

Publicación de la persona seleccionada

23 de julio de 2026

Inicio del proceso de contratación

Agosto de 2026

Desarrollo del curso*

Septiembre de 2026

*Nota:

        • Las personas postulantes deben contar con disponibilidad para la realización del curso.
        • Las fechas podrán ajustarse según necesidades del programa.

Consultas

Las personas interesadas pueden ponerse en contacto con la Unidad Técnica del Programa para aclarar cualquier duda relacionada con esta convocatoria:

📧 cursosiberbibliotecas@cerlalc.org

Aceptación de los términos de la convocatoria

La remisión de los documentos implica la aceptación tácita de los términos y condiciones de la presente convocatoria del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.  Mediante el envío, la persona proponente declara que conoce y acepta en su totalidad las bases.

Nota: El correo electrónico y el número de teléfono celular de la persona postulante deben ser personales y permanecer activos.

Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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