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Fecha de inicio: 28 de septiembre

Curso: Sostenibilidad ambiental, económica y biocultural en bibliotecas

Taller sincrónico – gratuito

Meta

Al finalizar el curso Sostenibilidad ambiental, económica y biocultural en bibliotecas estarás en capacidad de:

Objetivo general

Fortalecer las capacidades del personal bibliotecario para comprender y aplicar enfoques críticos, territoriales y bioculturales de la sostenibilidad en el diseño de servicios, programas y prácticas bibliotecarias vinculadas a sus comunidades y contextos locales.

Objetivos específicos

  • ► Comprender los principales debates y enfoques contemporáneos sobre sostenibilidad desde una perspectiva crítica, territorial y biocultural.
  • ► Analizar el papel de las bibliotecas públicas y comunitarias como espacios de transformación social, articulación comunitaria y fortalecimiento de saberes locales.
  • ► Reconocer prácticas y estrategias de sostenibilidad aplicables a la gestión y funcionamiento de las bibliotecas, desde criterios ambientales, culturales y comunitarios.
  • ► Diseñar servicios, programas y acciones bibliotecarias contextualizadas que promuevan la participación comunitaria, el diálogo de saberes y el vínculo entre cultura, territorio y sostenibilidad
  • ► Identificar experiencias y prácticas inspiradoras de bibliotecas y proyectos comunitarios de Iberoamérica que integren enfoques sostenibles y bioculturales.
  • ► Promover una reflexión crítica sobre los modelos tradicionales de desarrollo y su relación con las políticas, prácticas y discursos de sostenibilidad en el ámbito bibliotecario.

Temas del taller

MÓDULO I. CRISIS SOCIOAMBIENTAL Y BIBLIOTECAS DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA
  • Crisis socioambiental y desigualdades contemporáneas
  • Tensiones y críticas al desarrollo sostenible
  • Bibliotecas y responsabilidad social
  • ODS y marcos internacionales desde una lectura crítica
  • Introducción al enfoque biocultural y territorial en Iberoamérica
MÓDULO II. BIBLIOTECAS, TERRITORIO Y COMUNIDADES
  • Bibliotecas como agentes de transformación social y cultural
  • Participación comunitaria y diálogo de saberes
  • Relación cultura–naturaleza–territorio
  • Memorias bioculturales y saberes locales
  • Experiencias iberoamericanas y comunitarias
  • Enfoques interculturales y situados
MÓDULO III. PRÁCTICAS SOSTENIBLES EN LA GESTIÓN BIBLIOTECARIA
  • Cultura organizacional y sostenibilidad
  • Uso eficiente de recursos
  • Gestión ambiental básica en bibliotecas
  • Economía circular y prácticas responsables
  • Compras sostenibles y reducción de residuos
  • Bibliotecas verdes y experiencias inspiradoras
MÓDULO IV. DISEÑO DE SERVICIOS Y PROGRAMAS CON ENFOQUE TERRITORIAL Y BIOCULTURAL
  • Diseño de servicios y programas con enfoque sostenible
  • Educación ambiental y cultural desde bibliotecas
  • Actividades participativas y trabajo comunitario
  • Dinamización de colecciones desde perspectivas territoriales y culturales
  • Diseño básico de acciones o microproyectos aplicables

Fechas importantes

Fecha de inicio: 28 de septiembre del 2026.

Semana 

Actividad

Fechas de trabajo semanal

1

Apertura y Ejecución del Módulo 1

28 de septiembre

3 de octubre

2

Ejecución del Módulo 2

5 de octubre

10 de octubre

3

Ejecución del Módulo 3

12 de octubre

17 de octubre

4

Ejecución del Módulo 4

19 de octubre

24 de octubre

5

Ejecución del Módulo 5

26 de octubre

31 de octubre

6

Cierre

2 de noviembre

7 de noviembre

7

Reporte de quienes aprobaron y ajustes (informe)

9 de noviembre

14 de noviembre

8

Entrega de certificados 

16 de noviembre

21 de noviembre

*Las fechas pueden ser modificadas según requerimientos de Iberbibliotecas. Horario tentativo de la sesión sincrónica: 8h Costa Rica, El Salvador | 9h Colombia, Ecuador, Panamá, Perú | 11h Chile | 16h España

Compromisos y responsabilidades de las personas seleccionadas

Las personas seleccionadas deberán cumplir con los siguientes compromisos:

  • Aceptar íntegramente el contenido, las condiciones y los resultados de la presente convocatoria.
  • Cumplir de manera responsable con todas las obligaciones académicas del curso.
  • Asumir la formación con seriedad, compromiso y dedicación durante todo el proceso.
  • Entregar las actividades y trabajos solicitados en las fechas y horarios establecidos.
  • Asistir como mínimo al 70 % de las sesiones sincrónicas programadas
  • Revisar y seguir de forma permanente el calendario del curso, manteniéndose al día con las actividades semanales.
  • Comprender que cada cupo asignado es una oportunidad formativa limitada y valiosa.
  • Evitar el abandono del curso una vez iniciado; en caso de retiro, este deberá estar debidamente justificado por motivos médicos. Tener en cuenta que el abandono injustificado del proceso implicará no ser considerado en futuras convocatorias, al afectar el acceso a la formación de otras personas interesadas.

Nota aclaratoria sobre el proceso de selección

  • Cada postulación es evaluada y seleccionada directamente por el grupo focal del país al que pertenece la persona aspirante, en el marco del Programa Iberbibliotecas.
  • El proceso de selección se rige con los criterios establecidos por el Consejo Intergubernamental y el comité de formación del programa de Iberbibliotecas.

PÚBLICO:

Responsables de bibliotecas públicas y comunitarias.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

En formato PDF, se deben entregar los siguientes documentos:

  • ► Currículo
  • ► Copia de documento de identidad
  • ► Carta de aval de la biblioteca donde trabaja por parte del superior que evidencia la vinculación a una biblioteca pública y/o comunitaria. Descargar modelo aquí.

Cierre de inscripciones

28 de Julio

Personas seleccionadas
Inscripción aquí

Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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