Desde este mes de junio de 2025, Iberbibliotecas lanza una serie de masterclass con especialistas y personal bibliotecario de Iberoamérica. El objetivo es crear espacios de formación para obtener herramientas prácticas y específicas sobre la gestión de las bibliotecas y los servicios brindados a la comunidad.
La idea de las masterclass surgió del Consejo Intergubernamental del programa, integrado por los representantes de los países y ciudades miembro: Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, El Salvador, España, México, Panamá, Perú, y Medellín (Colombia) y Quito (Ecuador).
Las temáticas de las primeras masterclass se seleccionaron teniendo en cuenta las necesidades actuales del personal bibliotecario de la región. Estarán guiadas por personas con amplia trayectoria en el sector, quienes abordan temas de alta relevancia desde una perspectiva práctica, crítica e inclusiva.
MasterClass disponibles:
Lecturas que unen: cómo montar clubes de lectura con enfoque en poblaciones migrantes. Profesor: Manolo Soloa. Consúltala en nuestro canal de YouTube: www.youtube.com/@iberbibliotecas
Estas experiencias formativas ofrecen herramientas concretas para transformar los servicios bibliotecarios, promover la equidad en el acceso a la información y fortalecer el rol social de las bibliotecas en sus comunidades.
Dudas y requerimientos sobre las masterclass en cursosiberbibliotecas@cerlalc.org
La formación permanente del personal bibliotecario se ha convertido en un objetivo primordial para Iberbibliotecas. Por esta razón, este año continúa el fortalecimiento de este tema, mediante el ofrecimiento de los cursos virtuales ya disponibles y la creación de nuevos.
Actualmente, se encuentran en formación 227 bibliotecarias y bibliotecarios de los países y ciudades miembro del programa en tres cursos que concluirán a finales del mes de junio:
Nombre del curso
Tutor en español
Tutor en portugués
Servicio de referencia y
representación descriptiva en
el contexto de la Inteligencia
Artificial (sincrónico)
Luis Enrique Lescano
Leonardo da Silva
Diseño de soluciones creativas: bibliotecas que lideran el cambio (en aula virtual)
Iván Triana Bohórquez
Alessandra Atti
Diseño y atención a personas con discapacidad en las bibliotecas (en aula virtual)
María Alejandra Vargas
Tamires Conceição
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A finales de junio también comenzarán su formación otro amplio grupo que cursarán dos de los cursos clásicos de la formación de Iberbibliotecas. La convocatoria para estos cerró hace varios días con un total de 349 personas inscritas.
Nombre del curso
Tutor en español
Tutor en portugués
Bibliotecas incluyentes: servicios bibliotecarios para personas en situación de vulnerabilidad (en aula virtual)
Adriana Betancur
Fabíola Pereira
Bibliotecas transformadoras: los ODS en los servicios bibliotecarios (en aula virtual)
Alicia Sellés
Tatiana Calvacante
Durante mayo también se convocó a especialistas para enviar sus propuestas para ofrecer un nuevo curso sincrónico: Gestión de repositorios digitales: preservando y difundiendo el patrimonio local. Algunos aspectos a destacar en el tema de formación de Iberbibliotecas son:
1. Los creadores y tutores de los cursos son personas especialistas de diferentes países de Iberoamérica.
2. La creación de los cursos implica un proceso riguroso de investigación, traducción y montaje y diseño en Aula Virtual.
3. El Aula Virtual es un espacio moderno y amable que permite una interacción amplia con los contenidos.
4. La planeación general de las temáticas de los cursos está a cargo del comité de formación del programa, integrado por los representantes de Colombia, España, México y Perú.
Iberbibliotecas trabaja en su próximo plan estratégico
Los días 26 y 27 de febrero de 2025, una comitiva de la Secretaría General Iberoamericana – Segib realizó una visita al Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – Cerlalc, entidad a cargo de la Unidad Técnica de Iberbibliotecas, con el objetivo de iniciar la construcción del plan estratégico del programa para los próximos años. La visita la integraron Adela Maestre, directora de la Oficina Subregional de la Segib para los Países Andinos, con sede en Lima, y Adriana Osset, especialista en planeación estratégica y parte del equipo de la sede de Madrid.
El primer día, se realizó una reunión con parte del personal del Cerlalc, liderada por Jeimy Hernández, Directora Técnica de Lectura, Escritura y Bibliotecas del centro, en el cual se dialogó sobre aspectos estratégicos de la cooperación y el trabajo del Cerlalc e Iberbibliotecas.
El segundo día, se realizó un encuentro entre Adriana Osset y el equipo completo de la Unidad Técnica de Iberbibliotecas, integrado por seis personas: Lina Trujillo, secretaria técnica; Paulina Castañeda, coordinadora general y de convocatorias; Yined Rodríguez, coordinadora de formación; Ana Milena Carreño; apoyo de formación; Oscar Tejada, apoyo general y de convocatorias; y Juan de Frono, coordinador de comunicaciones y publicaciones.
En este último día se realizó un taller para comenzar el plan estratégico de Iberbibliotecas para los próximos años. Guiado por Adriana Ossett, el taller permitió conocer y establecer las prioridades actuales del programa, con el propósito de definir metas, objetivos estratégicos, líneas de acción y resultados. Entre las cosas a destacar está la valoración positiva, por parte de la especialista, del trabajo de crecimiento de programa durante los últimos años, lo que permite hoy ofrecer no solo convocatorias de apoyo a proyectos bibliotecarios sino pasantías, becas, incentivos de investigación, publicaciones, apoyos a procesos técnicos y políticos, y cursos para el personal bibliotecario de Iberoamérica.
Otro aspecto relevante que se destacó es el amplio trabajo que ha logrado el programa para realizar todas sus actividades y productos en los dos idiomas oficiales de la región: español y portugués. Esto incluye un trabajo juicioso con traductores, revisores culturales y tutores en ambas lenguas, siempre con el acompañamiento de los puntos focales de los países.
Durante el 2025 se realizarán más encuentros para afinar el plan, incluyendo mesas de trabajo con el Consejo Intergubermental, integrado por los REPPIs (representantes de cada país miembro de Iberbibliotecas), ente encargado de aprobar la ruta de trabajo para los siguientes años.
Entrevista con Alfonso Espinosa, nuevo director Biblioteca Nacional de Ecuador
Alfonso Espinosa es un escritor, periodista y editor ecuatoriano que acaba de asumir la dirección de la Biblioteca Nacional de Ecuador “Eugenio Espejo”. Estudió literatura en Quito, su ciudad natal, y periodismo en Barcelona, y ha publicado diferentes poemarios. Además, también ha sido profesor universitario y editor en algunos medios de comunicación de su país.
Como líder de la Biblioteca Nacional, se convierte en el representante de Ecuador ante Iberbibliotecas, como un miembro del Consejo Intergubernamental del programa. Conversamos con él sobre esta nueva etapa, sus propuestas y desafíos. Y acerca del presente de las bibliotecas y la labor bibliotecaria en el país.
• Ahora que asume el cargo de director de la biblioteca más importante del país, ¿cuáles son sus retos inmediatos?
Ecuador es un país con poca cultura bibliotecaria y bajos índices de lectura: fortalecer ambos aspectos a nivel nacional son el mayor y principal reto que tenemos, y que deberemos enfrentar junto a todas las bibliotecas del país, entre otros actores clave. Luego, hay que mejorar la gestión de la colección, afinando los mecanismos del Depósito Legal, que muchos editores lamentablemente no cumplen, quizá porque ni siquiera conocen la normativa. Finalmente, nos parece indispensable avanzar lo más rápido que se pueda en el camino de ofrecer a la ciudadanía una plataforma digital potente en la cual pueda acceder a material de la Biblioteca Nacional Eugenio Espejo.
• Desde la Biblioteca Nacional se gestionan y coordinan muchos procesos en beneficios de todas las bibliotecas del país. ¿Cómo ve la red de bibliotecas nacionales, sus fortalezas, debilidades?
El pasado 21 de febrero, con motivo del Día del Bibliotecario Ecuatoriano, pude comentar con varios colegas de otras bibliotecas y sistemas locales en el país: coincidimos en la urgencia de activar la Red de Bibliotecas que, si bien está contemplada en la ley y los reglamentos, en la práctica no se ha hecho carne y no ha logrado su cometido de visibilizar al sector, facilitar el intercambio de experiencias y permitir el desarrollo de acciones conjuntas en las que reunamos fuerzas.
• La profesión de la bibliotecología se enfrenta a muchos desafíos actuales. ¿Qué asuntos ve fundamentales en la formación y la gestión bibliotecaria para apoyar desde la Biblioteca Nacional?
La Biblioteca Eugenio Espejo se ofrece como un espacio excepcional para la formación de cualquier bibliotecario: desde el manejo de libros antiguos de los siglos quince o dieciséis hasta una hemeroteca de más de un millón de ejemplares, todo situado en un edificio patrimonial que tiene gran significación social e histórica… Los bibliotecarios pueden acá ahondar en las raíces del oficio, pues mucho del material que se debe catalogar y sobre el nos piden referencia tiene una gran complejidad; por otro lado, hacemos un esfuerzo permanente por estar a tono con las nuevas tecnologías y soportes, con los nuevos formatos y lenguajes.
• Ecuador participa en el Programa de cooperación internacional Iberbibliotecas, que permite el acceso a convocatorias, becas, pasantías, apoyos a proyectos, asesorías técnicas al personal y a las bibliotecas públicas y comunitarias del país. ¿Por qué es importante la participación en nuestro programa?
Como comentaba al inicio de la entrevista, en el país -más allá de un excelente gremio de profesionales- está aún pendiente el verdadero desarrollo de una cultura que sitúe a la biblioteca pública como un elemento que agrega valor a la vida social, que contribuye a fortalecer y reconstituir el tejido social, que aporta al diálogo entre generaciones y permite el intercambio racional y civilizado de diferentes visiones del mundo. Ecuador, mi país, enfrenta hace varios años una escalada de violencia terrible y de consecuencias gravísimas: quiero creer que más y mejores bibliotecas, conectadas con su comunidad y atentas a su contexto, pueden ser factores de cambio social.
• Por último, qué otros asuntos y proyectos generales del comienzo de su gestión en la Biblioteca Nacional podría compartirnos.
Creo que nos hace falta fortalecer el trabajo extramuros, retomar una conversación permanente con el barrio que nos rodea y escuchar con atención las necesidades de los públicos diversos a los que nos debemos: desde el investigador especializado de alto nivel hasta el muchacho escolar que está recién fascinándose por el conocimiento. Luego, hay cosas inmediatas que se harán, esas que no se ven pero permiten que todo fluya, como actualizar servidores y versiones informáticas; asuntos que, será por ser bibliotecarios, nos alegran el día.
Caleta lectora del mar: un proyecto de fomento lector
Desde febrero comenzaron las actividades de los proyectos ganadores de la 12ª Convocatoria de Ayudas de Iberbibliotecas. En total, son veintiún iniciativas que comenzarán a recibir sus incentivos económicos y que se desarrollarán en nueve de los doce miembros del programa: Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España, México, Perú, y la ciudad de Medellín.
Uno de estos proyectos es Caleta lectora del mar, presentado por Educación que Transforma EIRL, una entidad dedicada a brindar servicios educativos y culturales que impactan en la comunidad promoviendo la transformación social. El proyecto se realizará en la biblioteca comunal La Bibliomar, ubicada en la comunidad del Ñuro, una caleta de pescadores en el Distrito de Los Órganos, Piura, Perú.
La Bibliomar fue una respuesta a la excelente participación de la comunidad en espacios educativos y de lectura, y se abrió en 2023 con actividades enfocadas en el encuentro social, la construcción de sentido, el dialogo abierto y el fortalecimiento de la conciencia ciudadana. Desde este escenario bibliotecario se busca la democratización del libro y la lectura, garantizando el acceso a la información y conocimiento desde un enfoque inclusivo y de reconocimiento a la diversidad.
El mar es el escenario principal de La Bibliomar, un espacio no convencional que busca un acercamiento placentero a la lectura y los libros. Las actividades del proyecto se centran en el trabajo con las familias, el voluntariado y la comunidad, mediante la generación de encuentros con lectores y lectoras en la biblioteca.
El principal público de Caleta lectora al mar es infantil, con edades entre los tres y once años, beneficiando a más de cuatrocientos niños y niñas, pertenecientes a hogares vulnerables, de extrema pobreza y, en muchos de ellos, con violencia familiar, condiciones que afectan la estabilidad y buen desarrollo de sus relaciones sociales. Además de esto, muchas de estas niñas y niños deben ayudar a sus familias en la actividad pesquera, lo que priva sus vidas de oportunidades para desarrollar sus competencias y capacidades.
Entre las actividades que ya ha desarrollado el proyecto están:
Reuniones con la comunidad
Convocatoria para realizar las actividades de fomento lector
Bibliotecaria costarricense y becaria de Iberbibliotecas viaja a São Paulo
Paraguay, nuevo miembro de Iberbibliotecas
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La Beca de asistencia a eventos internacionales del Programa Iberoamericana de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas, es una línea que permite la participación de personas de equipos de bibliotecas públicas y comunitarias en diferentes eventos culturales de Iberoamérica. Este año, doce becarias y becarios viajarán a tres eventos.
La primera de este grupo en viajar es Catalina Hernández Salazar, bibliotecóloga de Costa Rica quien fue seleccionada para participar en el Seminario Internacional Biblioteca Viva, organizado por el Sistema de Bibliotecas Públicas del Estado de Sao Paulo, Brasil, que llega a su 15ª edición y tendrá como tema “La inteligencia artificial: caminos para la innovación, la colaboración y la inclusión”.
Catalina Hernández Salazar coordina actualmente la Biblioteca Pública de Moravia, perteneciente al Sistema de Bibliotecas Públicas de Costa Rica, SINABI. Antes de su participación en el Seminario, que se realizará del 10 al 12 de septiembre, conversamos brevemente con ella para conocer un poco más sobre su trabajo.
Usted es la coordinadora de la Biblioteca Pública de Moravia en Costa Rica. ¿Cómo describiría este espacio para quién no lo conoce?
La Biblioteca Pública de Moravia es un espacio de desarrollo personal y cultural, en esta biblioteca nuestro objetivo y razón de ser es servir a la comunidad. Es un ejemplo de trabajo en equipo y de que si nos unimos somos más fuertes. Nuestra población usuaria tiene un rango de edad de los 2 meses a los 97 años.
Usted participará en el Seminario Internacional Biblioteca Viva, que se realizará en São Paulo, Brasil, con la inteligencia artificial como tema central. ¿Qué expectativas profesionales tiene?
En este tiempo que la inteligencia artificial está a la orden del día, es mi objetivo asesorarme y además conocer más sobre el tema, analizar en qué aspectos puedo aplicarlo a nuestro quehacer diario.
Cuéntenos del proyecto sobre el cambio climático y con la inteligencia artificial que se realiza desde la biblioteca.
El Proyecto Clima, Cámara, Acción Moravia se llevó a cabo con 19 personas jóvenes de 13 a 19 años, en conjunto con el Instituto Centroamericano de Extensión de la Cultura (ICECU), y consistió en un estudio de cambio climático con la población adolescente, en la cual ellos mismos realizaron los guiones para filmar 3 cortometrajes relacionados con el tema. El proyecto además tenía como objetivo acercar esta población a la biblioteca y reducir el cyberbullying ciberacoso) presente en los centros educativos. Este proyecto no se relaciona con inteligencia artificial.
¿Cuál cree que es el principal reto de su oficio como bibliotecaria en el presente?
El mayor reto dentro de la profesión es mantenerse vigentes en un mundo lleno de tecnología, reinventarse y ofrecer lo que las personas usuarias desean. Sn lugar a dudas, la población que mayor reto nos presenta es la adolescente.
Por último, ¿qué piensa de este tipo de becas, pasantías, convocatorias de Iberbibliotecas? ¿Cuál cree es que es su valor para las bibliotecas y los equipos de ellas?
Este tipo de becas nos permite a los profesionales de la información mantenernos informados sobre lo último que otros colegas en otros lugares del mundo desarrollan y realizan, es un intercambio de ideas y sobretodo una retroalimentación para aplicar lo aprendido en nuestros lugares de trabajo.
Notas:
*Los otros becarios participarán: siete en el IX Encuentro de Bibliotecas Públicas de Colombia, en Bogotá, del 23 al 26 de octubre; y cuatro en el Encuentro de Promotores de Lectura de la Feria Internacional de Libro de Guadalajara, México, del 2 al 4 de diciembre de 2024.
*Iberbibliotecas es un programa de cooperación del que hacen parte diez países y dos ciudades: Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Medellín, México, Panamá, Perú y Quito.
Este jueves 16 de diciembre concluyó el XXII Consejo Intergubernamental de Iberbibliotecas. Por segundo año consecutivo, este encuentro anual, en el que participaron las personas representantes de cada país o ciudad miembro del programa, se realizó de manera virtual.
La agenda de trabajo comenzó el lunes 13 de diciembre conuna apertura a cargo de Ana María da Costa Souza, presidenta de Iberbibliotecas 2020-2021 y coordinadora general del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Brasil; Enrique Vargas Flores, coordinador del Espacio Cultural Iberoamericano de la Secretaría General Iberoamericana, SEGIB; y Andrés Ossa, director del Cerlalc, entidad a cargo de la Unidad Técnica del Programa.
El trabajo del encuentro incluyó la presentación de informes de actividades de 2021 y las proyecciones para el 2022. También se le dio la bienvenida oficial a dos nuevas consejeras: Fabiola Vergara Rodríguez, recién nombrada jefa institucional de la Biblioteca Nacional del Perú, y Natalia Enríquez, nueva coordinadora de la Red Metropolitana de Bibliotecas de Quito.
En el último día se realizó el traspaso de la presidencia del Programa. De esta manera, Brasil concluyó su periodo y comenzó el de Medellín, que estará liderado por Luz Estela Peña Gallego, líder del Sistema de Bibliotecas Públicas de esta ciudad. La vicepresidencia quedó a cargo de Perú, representado por la Biblioteca Nacional y su jefa institucional, Fabiola Vergara Rodríguez.
Luz Estela Peña, líder del Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín, ciudad que estará en la presidencia de Iberbibliotecas durante dos años (2022-2023).Representantes de los países y las ciudades miembros.Fabiola Vergara Rodríguez, Jefa Institucional de la Biblioteca Nacional del Perú, país que asume la vicepresidencia de Iberbibliotecas.
Por último, el Consejo Intergubernamental ratificó al Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe, CERLALC, como entidad responsable de la Unidad Técnica del programa.
Las personas que integran actualmente el Consejo Intergubernamental de Iberbibliotecas son:
-Luz Estela Peña Gallego, Presidenta y Líder del Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín.
-Fabiola Vergara Rodríguez, Vicepresidenta y Jefa Institucional de la Biblioteca Nacional del Perú.
-Ana María da Costa Souza, Coordinadora del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Brasil.
-Mariangela Ferreira Andrade, Analista del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Brasil.
-Paula Larraín, Directora del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Chile.
-Marco Bravo Badilla, Coordinador del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Chile.
-Diana Patricia Restrepo Torres, Directora de la Biblioteca Nacional de Colombia.
-Carolina Muñoz Uribe, Líder Alianzas y Relaciones Interinstitucionales de la Biblioteca Nacional de Colombia.
-Lovania Garmendia Bonilla, Directora General del Sistema de Bibliotecas Públicas de Costa Rica SINABI.
-Eric Doradea, Viceministro de Cultura de El Salvador.
–Clara Ortega Villanueva, Subdirectora general de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Cultura y Deporte de España.
-Belén Martínez González, Jefa de Servicio de Cooperación Nacional y con Iberoamérica de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Cultura y Deporte de España.
-Katia Flor, Directora de la Biblioteca Nacional Eugenio Espejo del Ecuador.
-Rodrigo Borja Torres, Director General de Bibliotecas de México.
-Alicia Álvarez Mondragón, Directora de Operación Bibliotecaria de la Dirección General de Bibliotecas de México.
-Olga de Cuevas, Coordinadora de la Red de Bibliotecas de Panamá.
-Octavia Campo de Vera, representante de la Biblioteca Nacional y la Secretaria Nacional de Cultura de Paraguay.
-Alex Alejandro Vargas, Director de Desarrollo de Políticas Bibliotecarias de la Biblioteca Nacional del Perú.
-Natalia Enríquez, Coordinadora de la Red Metropolitana de Bibliotecas de Quito.
-Unidad Técnica del Programa Iberbibliotecas: Francisco Thaine, Secretario Técnico, y Paulina Castañeda y Juan de Frono.
El Comité Intergubernamental IBERBIBLIOTECAS, se llevó a cabo entre el 23 y 25 de octubre de 2013 en Santiago de Chile
Estudio «Circulación de libros electrónicos y contenidos digitales en las redes de bibliotecas públicas de Iberoamérica»
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En la ciudad de Santiago de Chile y teniendo a la DIBAM como anfitrión, se llevó a cabo el XIV Comité Intergubernamental del Programa Iberbibliotecas, con la representación de ocho de sus miembros.
Uno de los objetivos del Comité fue valorar la participación de la primera Convocatoria de Ayudas realizada durante el 2013, la cual entregó apoyos por un valor de USD 202.874,84. En dicho proceso se recibieron 143 proyectos, de los cuales 105 fueron habilitados y evaluados por los miembros del Comité, dando como ganador a un proyecto por cada línea de acción del Programa. Los ocho proyectos seleccionados han recibido a la fecha un primer desembolso por el 70% de la ayuda total, la cual será ejecutada en un periodo no mayor a septiembre de 2014.
Los proyectos ganadores por cada línea de acción son:
Línea 1. Proyectos para el desarrollo, fortalecimiento, modernización y/o evaluación de redes y sistemas de bibliotecas públicas en la región:
Creación del Servicio de Referencia Digital en la Red de Bibliotecas Públicas del Departamento del Atlántico (Secretaría de Cultura Departamental, Red Departamental de Bibliotecas Públicas del Atlántico). Colombia, Barranquilla.
Línea 2. Apoyo a las iniciativas en materia de bibliotecas públicas, particularmente aquellas situadas en las zonas más vulnerables y/o aisladas y que cuenten con el respaldo de los municipios y localidades:
Inclusión social de las personas con discapacidad a través del acceso a la información y al conocimiento por medio del uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicación TIC (Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero). Colombia, Cali.
Línea 3. Apoyo a propuestas de investigación sobre las bibliotecas y su impacto en el desarrollo de las comunidades, con el apoyo de las universidades y otros centros de investigación:
Caracterización de las colecciones bibliográficas- patrimoniales de las bibliotecas públicas municipales de El Carmen de Viboral, Sonsón y Yarumal, municipios del Departamento de Antioquia, Colombia (Grupo de Investigación en Información, Conocimiento y Sociedad adscrito al Centro de Investigaciones en Ciencia de la Información de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia). Colombia, Medellín.
Línea 4. Desarrollo de programas de formación continua del personal de las bibliotecas públicas e intercambio de experiencias y conocimientos entre profesionales y responsables de bibliotecas públicas:
Dinamização de Bibliotecas Públicas com a formação de Agentes Culturais (SEB, Sistema Estadual de Bibliotecas/RJ). Brasil, Río de Janeiro.
Línea 5. Apoyo a proyectos cooperativos de o para bibliotecas públicas que favorezcan el conocimiento y la circulación de la producción cultural regional:
Proyecto Ja´ab (Escuela de Diseño de la Universidad Modelo de Mérida). México, Mérida.
Línea 6. Apoyo a programas de fomento a la lectura desde las bibliotecas públicas:
Club de lectura Leer a los filósofos (Universidad de Antioquia, Instituto de Filosofía, Grupo filosofía y enseñanza de la filosofía). Colombia, Medellín.
Línea 7. Apoyo a proyectos y servicios bibliotecarios que promuevan el desarrollo local y la participación comunitaria:
Visitas para Invidentes con asistencia del lector sensorial óptico-auditivo en la Biblioteca Central Estatal “Miguel N. Lira” (Biblioteca Pública Central Estatal “Miguel N. Lira”). México, Tlaxcala.
Igualmente, el CII apoyó el proyecto: «Diplomado iberoamericano online de gestión de bibliotecas públicas», el cual fue presentado por el Sistema Nacional de Bibliotecas, DIBAM de Chile.
Entre los temas de la agenda del Comité, que se cumplió de manera exitosa, se revisaron y aprobaron los balances financieros, la estrategia de comunicaciones y el plan de trabajo 2014, el cual tiene como uno de sus principales objetivos darle mayor visibilidad a las acciones del Programa.
Estudio «Circulación de libros electrónicos y contenidos digitales en las redes de bibliotecas públicas de Iberoamérica»
Estudio «Circulación de libros electrónicos y contenidos digitales en las redes de bibliotecas públicas de Iberoamérica»
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La Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte de Bogotá, Colombia, hizo oficial en este 2013 su participación en el Programa Iberbibliotecas mediante un aporte de USD $22.500. Con esta adhesión, Bogotá ingresa a la Red de Bibliotecas Públicas Iberoamericanas y le apuesta al desarrollo y fortalecimiento de las sociedades lectoras en la región.
Clarisa Ruiz Correal, actual Secretariade Cultura, Recreación y Deporte, resaltó la importancia de las bibliotecas como pilares para el fomento de prácticas culturales en torno a la lectura en las ciudades, y afirmó: “La actual administración considera que el Sistema Distrital de Bibliotecas Públicas es uno de los capitales culturales más preciados de la ciudad. Ha sido modelo y es visitado frecuentemente por otras ciudades. Para una capital tan grande y rica en localidades, establecidas en territorios muy diversos y con difícil comunicación, es necesario pensar estrategias para el desarrollo del fomento a la lectura y uso de las bibliotecas eficaces que permitan a la Biblored de Bogotá mantenerse en la punta de las bibliotecas contemporáneas en América Latina y en el mundo”.
Igualmente, la Secretaria de Cultura de Bogotá dijo que por medio de esta adhesión la ciudad espera “contar con una plataforma para el intercambio de experiencias, de conceptos y de estrategias. El desarrollo de investigaciones conjuntas y modelos de acción que tengan seguimiento y evaluación. Esperamos también estímulos y apoyo ante los gobiernos y en las instancias multilaterales”. Para esto, la ciudad de Bogotá ofrece su experiencia de más de dos décadas con la Red Capital de Bibliotecas Públicas, así como el potencial investigativo con el que cuenta en esta área.
Estudio «Circulación de libros electrónicos y contenidos digitales en las redes de bibliotecas públicas de Iberoamérica»
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Soraia
Soraia Magalhães
Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.
Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.
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Adriana
Adriana María Betancur B.
Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.
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Oskar
Oskar Hernández
Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/
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POR - Oskar
Oskar Hernández
Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/
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POR - Adriana
Adriana Maria Betancur B.
Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.
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POR - Soraia
Soraia Magalhães
Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.
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Registro Convocatoria Ayudas 2025
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ES_Registro Curso Diseño de servicios y atención a personas con discapacidad en las bibliotecas
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POR_Registro Curso Desenho de serviços e atenção às pessoas com deficiência nas bibliotecas
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ES_Registro Curso Retos y oportunidades de la inteligencia artificial (IA) para bibliotecas
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POR_Registro Curso Desafios e oportunidades da Inteligência Artificial (IA) para bibliotecas
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ES_Registro Curso Bibliotecas para el cambio: el rol de los ODS en los servicios bibliotecarios
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POR_Registro Curso Bibliotecas transformadoras: os ODS nos serviços da biblioteca
