Iberbibliotecas

Programa Expedição Vaga Lume – Políticas Públicas

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Programa Expedição Vaga Lume – Políticas Públicas

Entidad

Associação Vaga Lume 

Países o ciudades

CONTACTO

Brasil

info@vagalume.org.br

El Programa «Expedición» es la principal iniciativa de Vaga Lume que, desde 2002, busca incentivar que los habitantes de comunidades rurales de la Amazonía Legal brasileña utilicen bibliotecas comunitarias como espacio de ampliación de sus habilidades de lenguaje oral y escrita, de movilización comunitaria y de valorización de la diversidad culturales. El proyecto presentado hace parte de este programa y tiene como objetivo general influenciar las políticas públicas relacionadas al incentivo a la lectura en los municipios donde la Vaga Lume actúa para cumplir con los objetivos de esta organización.

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Novedades en ruta

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Novedades en ruta 

Entidad

Consejo Insular de Menorca

Países o ciudades

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España 

Menorca, por su condición de isla pequeña, tiene importantes dificultades en el acceso a la producción editorial, y más aún a herramientas de cine y música. Al ser las bibliotecas un centro cultural importante para las comunidades, este proyecto tuvo como objetivo convertir la Red de Bibliotecas de Menorca en el referente para el acceso a la literatura, el cine y la música de actualidad para los ciudadanos de Menorca y sus visitantes. De esta manera, se buscó mermar el aislamiento y la precariedad cultural en la zona.

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Lectores ciudadanos, agentes de lectura en Bogotá

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Lectores ciudadanos, agentes de lectura en Bogotá

Entidad

Asociación de Amigos de las Bibliotecas, la Cultura y la Educación – Biblioamigos

Países o ciudades

CONTACTO

Colombia

 juridica@bibloamigos.org

De las veinte (20) localidades en las que está distribuido Bogotá, existen únicamente bibliotecas públicas en trece (13) de ellas, dejando sin cobertura a localidades de alto riesgo social como la localidad de Usme, que presenta el mayor porcentaje de hogares en pobreza multidimensional (24%) de todo el Distrito. Por esta razón, el proyecto busca generar espacios de encuentro comunitario que favorezcan la des-centralización de las oportunidades de acceso a actividades de fomento a la lectura y escritura en zonas prioritarias de la ciudad de Bogotá de acuardo a su alto riesgo social.

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Estudio de usuarios y no usuarios de bibliobuses de la provincia de Barcelona

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Estudio de usuarios y no usuarios de bibliobuses de la provincia de Barcelona

Entidad

Gerencia de Servicios de Bibliotecas, Diputación de Barcelona

Países o ciudades

CONTACTO

España

gsb.estadistiques@diba.cat

La Gerencia de Servicios de Bibliotecas se planteó estudiar la población usuaria y potencialmente usuaria del servicio de bibliobús, para elaborar una propuesta de servicios que consolidara la relación de los usuarios reales con los bibliobuses y que ayudara a acercar el servicio de bibliobuses a aquellas personas que no lo utilizan. El estudio se centró principalmente en determinar cuáles eran las expectativas y las necesidades de los usuarios potenciales, cuáles eran sus hábitos de uso y consumo cultural, cuál era el grado de conocimiento que tenían sobre el servicio de bibliobús y cómo lo valoraban.

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Espacios de Creación en Bibliotecas Rurales

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Espacios de Creación en Bibliotecas Rurales

Entidad

Programa BiblioRedes, Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, Dirección de Bibliotecas  Archivos y Museos, Chile

Países o ciudades

CONTACTO

Chile

agil@biblioredes.gob.cl

El objetivo general del proyecto fue dotar de tecnología a las biblioteca, espacialmente a las bibliotecas de Victoria y Freire, para ofrecer espacios de creación e innovación con un fuerte componente asociado a la matriz productiva y a las necesidades educacionales locales. De esta manera se buscó transformar la educación, confiando en el principal agente de cambio, tomando en cuenta a la comunidad y sus necesidades. Los ejes estratégicos de este modelo son los de “Aprender creando”, sistema de enseñanza basado en la práctica, fomentar la pluralidad a través de una comunidad empoderada del espacio abierto y público.

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Diagnóstico regional del estado del patrimonio bibliográfico y documental en bibliotecas públicas departamentales y algunas municipales de Colombia: un aporte al diseño de la Red Colombiana de Patrimonio Bibliográfico y Documental

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Diagnóstico regional del estado del patrimonio bibliográfico y documental en bibliotecas públicas departamentales y algunas municipales de Colombia: un aporte al diseño de la Red Colombiana de Patrimonio Bibliográfico y Documental

Entidad

Biblioteca Nacional de Colombia

Países o ciudades

CONTACTO

Colombia 

jdmoncada@mincultura.gov.co

El proyecto buscó unificar, actualizar y complementar un diagnóstico del estado del patrimonio bibliográfico y documental en las bibliotecas departamentales y municipals de Colombia, que incluyó el reconocimiento de acciones de gestión, recuperación, organización, preservación, acceso y difusión al patrimonio. Concentrar esfuerzos en la realización de un diagnóstico en este tipo de bibliotecas es de vital importancia, toda vez que esta tipología bibliotecaria es por excelencia la depositaria del patrimonio bibliográfico regional y local del país.

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Creación de un Centro de Lectura Comunitaria (CeLCo) para el fomento de la lectura en comunidades vulnerables, la integración social y la calidad académica

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Creación de un Centro de Lectura Comunitaria (CeLCo) para el fomento de la lectura en comunidades vulnerables, la integración social y la calidad académica

Entidad

Fundación para el Desarrollo Social y la Investigación Agrícola – FUNDESIA

Países o ciudades

CONTACTO

Colombia 

fundesia@yahoo.es

Al identificar que los niños, niñas y jóvenes de Caldono no cuentan con un espacio en donde investigar, interactuar y trasmitir conocimiento fuera de sus aulas de clase, se detectó que no hay preparación extracurricular lo que contribuye a la caída de la calidad educativa. Además, los niños, las niñas, los jóvenes, los adultos y los adultos mayores No escolarizados requieren espacios en donde vincularse a un proceso educativo y reducir la brecha del analfabetismo que los coloca en un penoso 4° lugar en el departamento del Cauca. Por esto, la fundación FUNDESIA creó este proyecto con el fin de reducir las brechas de analfabetismo, deserción escolar y ampliación de cobertura educativa en población vulnerable indígena, afrocolombiana y campesina mestiza a través del fomento de la lectura y las jornadas complementarias de aprendizaje.

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Construcción participativa de herramientas de planeación y evaluación de la Red de Ciudades Lectoras de Bogotá, Cali y Medellín

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Construcción participativa de herramientas de planeación y evaluación de la Red de Ciudades Lectoras de Bogotá, Cali y Medellín

Entidad

Secretaría de Cultura Recreación y Deporte de Bogotá en asocio con las Secretarías de Cultura de Cali y Medellín

Países o ciudades

CONTACTO

Colombia 

clarisa.ruiz@scrd.gov.co

Las ciudades de Bogotá, Medellín y Cali albergan más de un tercio de la población total del país. Para garantizar el ejercicio del derecho que tienen sus habitantes de acceder a la cultura escrita, al libro, a la información y al conocimiento, las tres ciudades han constituido redes de bibliotecas integradas con espacios convencionales y no convencionales de circulación y acceso al libro. Este proyecto buscó ampliar las capacidades institucionales de las organizaciones públicas y privadas responsables de la operación de las redes de bibliotecas públicas de estas tres ciudades en el desarrollo de procesos de planeación y evaluación cualitativa y cuantitativa de los servicios y programas que ofrecen a las comunidades en sus distintos contextos culturales, considerando los avances y los marcos de intervención planteados por la Red Nacional de Bibliotecas de Colombia.

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Comunidades lectoras y narradoras

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Comunidades lectoras y narradoras

Entidad

Servicios Culturales Imaginarte SRL

Países o ciudades

CONTACTO

Costa Rica 

simonata18@gmail.com

 

El  problema detectado entre los educadores y bibliotecólogos de Costa Rica participantes en este proyecto es que no reciben preparación alguna en su formación académica en materias teatrales y  de animación a la lectura. En consecuencia, el presente proyecto busca fortalecer los programas de fomento de lectura de las Bibliotecas Públicas, por medio de la realización de talleres de formación dirigidos a bibliotecólogos del SINABI (Ministerio de Cultura y Juventud de Costa Rica), personal docente y bibliotecólogos del MEP (Ministerio de Educación Pública de Costa Rica), mediante la utilización de las artes escénicas y la narración oral.

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Colmena de Lectura en Chiapas

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Colmena de Lectura en Chiapas

Entidad

Germinalia A. C. 

Países o ciudades

CONTACTO

México 

lectoescritura@elingenio.org.mx

 

El proyecto se enmarca en una región caracterizada por grandes rezagos históricos en materia socioeducativa, en donde no existen programas pertinentes de formación lectora entre la juventud, sobre todo en contextos indígenas y rurales. Por esta razón, el proyecto busca fortalecer, mejorar y profesionalizar los espacios de mediación y formación lectora ya instalados en municipios de alta marginación en el estado de Chiapas, mediante un trabajo en Red con el modelo de Colmenas de Lectura.

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Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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