Iberbibliotecas

Red de Bibliotecas Populares de Antioquia

proyecto

Tejiendo Red por el desarrollo bibliotecario Popular: Proyecto de construcción del plan estratégico de la Red de Bibliotecas Populares y Comunitarias de Medellín y el Valle de Aburrå (2019-2022)

Entidad

Corporación Red de Bibliotecas Populares de Antioquia REBIPOA 

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

MedellĂ­n

rebipoa@gmail.com

El proyecto consiste en la formulaciĂłn de un Plan EstratĂ©gico de las Bibliotecas populares y comunitarias de MedellĂ­n y el Valle de AburrĂĄ 2019-2022, que permita orientar y gestionar el accionar conjunto de las bibliotecas, en funciĂłn de la construcciĂłn de tejido social en los barrios de esta ciudad. Este plan, orienta su formulaciĂłn bajo tres principios: participaciĂłn, comunicaciĂłn pĂșblica y asociatividad. Comprende el desarrollo de cuatro componentes: estado del arte, construcciĂłn del desarrollo, capacitaciĂłn y comunicaciones. AdemĂĄs, mediante el  seguimiento y evaluaciĂłn, elementos transversales, se busca la construcciĂłn participativa del plan estratĂ©gico y su apropiaciĂłn social para fortalecer la articulaciĂłn entre las bibliotecas, las organizaciones sociales, comunidades, el Estado y otros actores del contexto regional e internacional, para su promociĂłn y sostenibilidad como agente transformador de las realidades sociales, culturales y educativas de los territorios.

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Rede de Pequeñas Bibliotecas Vivas de Santo André

proyecto

Rede de Pequenas Bibliotecas Vivas de Santo André

Entidad

SP Leituras – Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

Brasil

contato@spleituras.org

La Red de Pequeñas Bibliotecas Vivas de Santo AndrĂ© tiene como finalidad promover y desarrollar el gusto por la lectura y la literatura en poblaciones potentes que se encuentran en territorios vulnerables social y econĂłmicamente. El objetivo principal de este proyecto es implementar, fortalecer e integrar las primeras ocho pequeñas bibliotecas vivas de Santo AndrĂ© en las microrregiones Cata Preta y Sacadura Cabral, siendo dos pĂșblicas municipales, dos escolares y cuatro comunitarias (tres en formaciĂłn).

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Plan de fomento de la lectura para el fortalecimiento de la red de bibliotecas pĂșblicas de la regiĂłn de Antofagasta, Chile

proyecto

Plan de fomento de la lectura para el fortalecimiento de la red de bibliotecas pĂșblicas de la regiĂłn de Antofagasta, Chile

Entidad

Corporación de fomento de la lectura – Lectura Viva

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

Chile

lecturaviva@gmail.com

El proyecto se propone fortalecer la red de 14 bibliotecas pĂșblicas de la regiĂłn de Antofagasta en Chile, a travĂ©s de un plan de fomento de la lectura que se exprese en programas para cada una de las bibliotecas de la regiĂłn. Para lograr los objetivos propuestos se realizarĂĄ un curso de PromociĂłn y AnimaciĂłn a la lectura para 25 funcionarios y/o encargados de las bibliotecas pĂșblicas en modalidad a distancia a travĂ©s de la plataforma de e-learning de Lectura Viva (4 meses);  un encuentro de 2 dĂ­as con los encargados de bibliotecas para el trabajo prĂĄctico en estrategias de AnimaciĂłn a la lectura y elaboraciĂłn de planes de promociĂłn a la lectura para cada biblioteca; y un seguimiento de la elaboraciĂłn de programas de las bibliotecas pĂșblicas a travĂ©s de plataforma.

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Mi biblioteca. Mi prioridad

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Mi biblioteca. Mi prioridad

Entidad

Biblioteca Nacional del PerĂș

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

PerĂș

marco.lozano@bnp.gob.pe

El proyecto tiene como finalidad concientizar a la ciudadanĂ­a y a las futuras autoridades polĂ­ticas locales sobre la importancia que tiene la biblioteca pĂșblica como: 1) espacio de libre acceso a la informaciĂłn y a la lectura, 2) espacio de inclusiĂłn social y 3) complemento a la educaciĂłn formal, desarrollo y cultura; todo ello a travĂ©s de una campaña de comunicaciĂłn digital.  Por esta razĂłn, el se contempla la acciĂłn organizada de activistas digitales voluntarios, la creaciĂłn de un observatorio de seguimiento digital en el marco del Sistema Nacional de Bibliotecas y la programaciĂłn de contenidos digitales en diferentes redes sociales que hablen sobre la importancia de la lectura, de la biblioteca y de cĂłmo esta representa un espacio de identidad, ciudadanĂ­a e inclusiĂłn.

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Leer para crecer. Red de bibliotecas ciudadanas infantiles

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Leer para crecer. Red de bibliotecas ciudadanas infantiles

Entidad

Consejo Puebla de Lectura, A. C.

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

MĂ©xico

consejopuebla@gmail.com

El proyecto consiste en conformar una red y fortalecer 6 bibliotecas ciudadanas infantiles, que estån siendo apoyadas por el Consejo Puebla de Lectura, A. C. (CPL). Estas bibliotecas estån ubicadas en entornos marginados, con diversas formas de violencia y poco acceso a bienes culturales. A través de la conformación de la red, se pretende que los jóvenes miembros, bibliotecarios y mediadores de lectura trabajen colaborativamente para lograr la permanencia, crecimiento y fortalecimiento de las bibliotecas ciudadanas infantiles.  De esta manera, las 6 bibliotecas fungirån como lugares de lectura, de inclusión y de socialización donde los niños de las comunidades beneficiadas tengan un espacio para la convivencia a partir de los libros y otras actividades culturales.

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Interactuar con su comunidad desde la biblioteca pĂșblica: Aprendiendo y avanzando la paz desde los contextos de Colombia, Costa Rica y PerĂș

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Interactuar con su comunidad desde la biblioteca pĂșblica: Aprendiendo y avanzando la paz desde los contextos de Colombia, Costa Rica y PerĂș

Entidad

Universidad de Costa Rica. Escuela de BibliotecologĂ­a y Ciencias de la InformaciĂłn

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

Costa Rica PerĂș MedellĂ­n

info.ebci@ucr.ac.cr

Para este proyecto, las  Bibliotecas Municipales en Costa Rica, MedellĂ­n y PerĂș proponen usar procesos de interacciĂłn con sus comunidades, conocido como Inter-AcciĂłn Comunidad-Biblioteca o CLIA (las siglas en inglĂ©s), orientados a generar espacios donde las bibliotecas faciliten el diĂĄlogo comunitario y la acciĂłn de, por y para la comunidad, que conduce a transformaciones sociales. Para esto, el proyecto invita a bibliotecario/as de diferentes zonas geogrĂĄficas que trabajan con comunidades vulnerables a aprender cĂłmo trabajar con su comunidad usando procesos CLIA. AdemĂĄs, se seleccionarĂĄn bibliotecas municipales y pĂșblicas que se comprometen a usar CLIA para trabajar nuevas formas de vĂ­nculo comunitario.

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Haciendo memoria: nuestro sitio, nuestra identidad. Posicionamiento de la red departamental de bibliotecas pĂșblicas del QuindĂ­o

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Haciendo memoria: nuestro sitio, nuestra identidad. Posicionamiento de la red departamental de bibliotecas pĂșblicas del QuindĂ­o

Entidad

GobernaciĂłn del QuindĂ­o

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CONTACTO

Colombia

cultura@quindio.gov.co

Al no existir un portal web específico para cada una de las trece bibliotecas del Departamento del Quindío, el proyecto buscó crear un sitio web que preste los servicios de difusión y visibilización de cada una de estas bibliotecas con el fin de ampliar el alcance de la Red a través de la interacción entre los usuarios y la biblioteca. De esta manera, se busca crear un espacio en internet vinculado con redes sociales que permita la difusión de las actividades realizadas en cada una de las bibliotecas. El sitio web tiene un espacio destinado a las consultas de las colecciones propias de libros de la Biblioteca de Autores Quindíanos, del Espresso Literario y Cafeto Cartonera, colecciones  digitalizadas para descarga con licencias de libre acceso, con el fin de llegar a mås usuarios promoviendo así el acervo literario local.

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Encuentro de escolares con bibliotecas de MedellĂ­n

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Encuentro de escolares con bibliotecas de MedellĂ­n

Entidad

Biblioteca Municipal de Aguilar, Biblioteca Municipal de Dueñas, Biblioteca Municipal Venta de Baños y Biblioteca PĂșblica de Palencia

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

España

duenasbiblioteca@gmail.com

El proyecto tiene como objetivo evitar el aislamiento de diferentes entidades locales, conocer experiencias transoceånicas y remover conciencias de nuestros jóvenes. Para esto, el proyecto le propuso a los centros educativos de las entidades locales un acercamiento entre sus bibliotecas y las de Medellín, Colombia, a través del libro el Barro de Medellín de Alfredo Gómez Cerdå. La finalidad es el encuentro virtual con las bibliotecas y los niños de Medellín, ante la imposibilidad de un encuentro en directo. Las grabaciones que ser realizan en las diferentes sesiones de trabajo con los tres centros escolares de los municipios se proyectan en la semana del libro y la escritura de Medellín.

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DiĂĄlogos para la inclusiĂłn: formaciĂłn y prĂĄctica en la promociĂłn cultural, polĂ­ticas y prĂĄcticas inclusivas en bibliotecas pĂșblicas y comunitarias

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DiĂĄlogos para la inclusiĂłn: formaciĂłn y prĂĄctica en la promociĂłn cultural, polĂ­ticas y prĂĄcticas inclusivas en bibliotecas pĂșblicas y comunitarias

Entidad

Diversitas SolucÔes Inclusivas

PaĂ­ses o ciudades

CONTACTO

Brasil

contato@diversitas.etc.br

El proyecto pretende desarrollar encuentros presenciales de formaciĂłn y capacitaciĂłn tĂ©cnica de agentes multiplicadores y profesionales de bibliotecas pĂșblicas a nivel local. Asimismo, busca orientar acciones elaboradas y desarrolladas por las bibliotecas participantes, de forma que puedan aplicar los fundamentos y principios inclusivos, teniendo en cuenta los contextos en que estĂĄn insertados y la diversidad de pĂșblicos. Por Ășltimo, propone producir un informe final con el objetivo de registrar y divulgar el proceso de formaciĂłn y las experiencias desarrolladas por las bibliotecas y su impacto en la localidad donde estĂĄn insertadas.

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Curso de capacitaciĂłn en gestiĂłn de la informaciĂłn digital para los profesionales de bibliotecas del Estado de SĂŁo Paulo

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Curso de capacitaciĂłn en gestiĂłn de la informaciĂłn digital para los profesionales de bibliotecas del Estado de SĂŁo Paulo

Entidad

Fundacão Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP

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CONTACTO

Brasil

pfespsp@fespsp.org.br

El proyecto propone la realizaciĂłn de un curso gratuito para profesionales de bibliotecas de acceso pĂșblico del Estado de SĂŁo Paulo, en asociaciĂłn con la SecretarĂ­a de Cultura del Estado, en la plataforma del Sistema Estadual de Bibliotecas PĂșblicas de SĂŁo Paulo (SisEB) por medio de Enseñanza a Distancia (EAD). El curso estĂĄ inspirado en la experiencia exitosa de la FESPSP en la realizaciĂłn del curso de postgrado en GestiĂłn de la InformaciĂłn Digital. El propĂłsito del curso es brindar soporte conceptual y prĂĄctico para que sus alumnos puedan planificar e implantar sistemas de informaciĂłn capaces de gestionar de manera eficaz la informaciĂłn digital, considerando todos sus aspectos y elementos esenciales, incluyendo conceptos de curadurĂ­a digital.

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Soraia MagalhĂŁes

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Måster en Sociedade e Cultura na AmazÎnia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas pĂșblicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de BiblioteconomĂ­a de la biblioteca CRB-11, por su participaciĂłn en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitĂł la reapertura de la Biblioteca PĂșblica del estado de Amazonas cerrada por mĂĄs de 5 años.

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Adriana MarĂ­a Betancur B.

BibliotecĂłloga, especialista en GestiĂłn PĂșblica; con amplia experiencia y trayectoria en la gestiĂłn de bibliotecas pĂșblicas, servicios de informaciĂłn local y polĂ­ticas pĂșblicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca PĂșblica Piloto de MedellĂ­n; creadora y coordinadora de los servicios de informaciĂłn local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de EducaciĂłn, Cultura y Bibliotecas de la Caja de CompensaciĂłn Familiar de Comfenalco Antioquia. Su Ășltima publicaciĂłn del 2019 fue «IntegraciĂłn de las Bibliotecas PĂșblicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafĂ­os» publicado en la Editorial de la Biblioteca PĂșblica Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas PĂșblicas, Iberbibliotecas.

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Oskar HernĂĄndez

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las pråcticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que estån experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovaciĂłn y transformaciĂłn en bibliotecas pĂșblicas), financiado por la UniĂłn Europea. Ha trabajado para la ComisiĂłn Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). EstĂĄ afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de DocumentaciĂłn e InformaciĂłn CientĂ­fica (SEDIC). MĂĄs informaciĂłn y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar HernĂĄndez

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade AutĂŽnoma de Barcelona (UAB) e Ă© doutorando na ĂĄrea de Estudos Sociais da CiĂȘncia e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadĂŁ em contextos de experimentação aberta, das prĂĄticas de inovação em ambientes bibliotecĂĄrios e das transformaçÔes que as bibliotecas estĂŁo a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de CiĂȘncia e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da InteligĂȘncia Artificial (Centro de VisĂŁo Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho EstratĂ©gico de LaboratĂłrios de Bibliotecas (MinistĂ©rio da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas LaboratĂłrio do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas pĂșblicas), financiado pela UniĂŁo Europeia. Trabalhou para a ComissĂŁo Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado Ă  Sociedade de Estudos Sociais da CiĂȘncia e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação CientĂ­fica (SEDIC). Mais informaçÔes e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

BibliotecĂĄria, especialista em GestĂŁo PĂșblica; com ampla experiĂȘncia e histĂłrico na gestĂŁo de bibliotecas pĂșblicas, serviços de informação locais e polĂ­ticas pĂșblicas. Trabalhou na Biblioteca PĂșblica Piloto de MedellĂ­n; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua Ășltima publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas PĂșblicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratĂ©gias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca PĂșblica Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas PĂșblicas, Iberbibliotecas.

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Soraia MagalhĂŁes

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na AmazĂŽnia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de açÔes focadas no fortalecimento de bibliotecas pĂșblicas, em 2013 ganhou o PrĂȘmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prĂȘmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca PĂșblica do estado de Amazonas fechada hĂĄ mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas pĂșblicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de BiblioteconomĂ­a de la biblioteca CRB-11, por su participaciĂłn en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitĂł la reapertura de la Biblioteca PĂșblica del estado de Amazonas cerrada por mĂĄs de 5 años.

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