La pasantía internacional “Mujeres en la Memoria:  reflexiones y acciones de las bibliotecas en torno al patrimonio documental Femenino” fortaleció las capacidades de las y los pasantes en temas de conservación y digitalización, así como de mediación cultural del patrimonio femenino para replicar la iniciativa en espacios de colaboración entre bibliotecas. Además, como parte de la pasantía, se buscó destacar la importancia de contar con instrumentos de gestión alineados en el marco de políticas públicas que contribuyan a que el patrimonio documental que visibiliza el rol y la agencia de las mujeres en la sociedad, y que es resguardado en las bibliotecas, pueda ser preservado y de acceso libre y universal.

Esta pasantía se articuló en el marco de las acciones estratégicas de la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) para preservar, digitalizar y difundir el acervo documental que testimonia la producción intelectual femenina en el país. Esta iniciativa respondió a la necesidad histórica de revalorizar las contribuciones de las mujeres al desarrollo cultural, académico, social y político de la nación, a menudo invisibilizadas en los registros tradicionales. De esta manera se busca contribuir en la disminución de las barreras de género existentes, así como a crear una sociedad más democrática e inclusiva con énfasis en Derechos Humanos. En dicho propósito, es fundamental la capacitación de profesionales de bibliotecas en técnicas de conservación preventiva, restauración y digitalización de documentos en soporte papel, así como el desarrollo de estrategias para su inclusión en plataformas digitales y de esa forma promover el acceso abierto y la difusión de las voces, la producción y la historia de las mujeres.

El programa de Pasantía que se realizó en España, propuesto por la Biblioteca Pública Municipal de Purchena – Gustavo Villapalos, Almería, se articuló en el marco de los principios y objetivos del programa Iberbibliotecas, y buscó contribuir al desarrollo profesional de las personas que trabajan en bibliotecas públicas y comunitarias. La temática propuesta tuvo como finalidad enriquecer las habilidades y capacidades de los participantes, promoviendo un intercambio valioso de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito bibliotecario

Esta Pasantía situó al personal bibliotecario como centro de gravedad fundamental en el presente y el futuro de la biblioteca. Se enfocó en reflexionar sobre la profesión, el futuro de los perfiles profesionales y la evolución de la imagen de las bibliotecas en un contexto de constante cambio y transformación. Los avances tecnológicos y las demandas cambiantes de la sociedad presentan desafíos significativos que requieren una adaptación continua. El dominio de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, la alfabetización digital y la formación continua son fundamentales, así como la creación de contenido original y confiable para la comunidad, la implementación de prácticas sostenibles en la gestión de las bibliotecas y la promoción de la sostenibilidad ambiental.

Durante la Pasantía se profundizaron en estos temas a través de presentaciones, visitas, dinámicas y talleres interactivos, intercambiando buenas prácticas y conocimientos procedentes de los diferentes países.

Del 28 de agosto y hasta el 2 de septiembre se reunieron en Bogotá, Colombia, 20 bibliotecarias y bibliotecarios para vivir la 5ª Pasantía Internacional Iberbibliotecas. En esta edición, la entidad anfitriona y encargada de diseñar la agenda fue la Biblioteca Nacional de Colombia, que centró la semana en el tema de “Bibliotecas y ruralidad: una apuesta por el agenciamiento desde lo comunitario diverso”.

La Pasantía propuso la generación de espacios de intercambio de saberes y reflexión sobre las prácticas bibliotecarias, desde el reconocimiento de experiencias contextualizadas en la ruralidad colombiana.

Partiendo de la experiencia de Colombia a través del Programa Nacional de Bibliotecas Itinerantes – PNBI, se buscó generar conversaciones reflexivas sobre el escenario bibliotecario rural en Iberoamérica proponiendo un diálogo regional que permita reconocernos, identificar confluencias, divergencias y posibles tejidos desde el compartir y relacionamiento con los diferentes actores comunitarios, bibliotecarios e institucionales que confluyen en el programa pero que también enfrentan retos en el propósito común de reducir las brechas de acceso a los derechos culturales, el reconocimiento propio de las comunidades y el diálogo con otras comprensiones y representaciones del mundo.

El programa de Pasantías Internacionales Iberbibliotecas tiene como objetivo contribuir al desarrollo de recursos humanos altamente cualificados para afrontar los retos que las bibliotecas públicas tienen en la región iberoamericana. Este ejercicio permite a los bibliotecarios participantes mejorar sus competencias profesionales y fortalecer su trabajo por medio del reconocimientos de otras experiencias, la comunicación y el trabajo colaborativo entre profesionales de diferentes países de la región. 

El programa de Pasantías Internacionales Iberbibliotecas tiene como objetivo contribuir al desarrollo de recursos humanos altamente cualificados para afrontar los retos que las bibliotecas públicas tienen en la región iberoamericana. Este ejercicio permite a los bibliotecarios participantes mejorar sus competencias profesionales y fortalecer su trabajo por medio del reconocimientos de otras experiencias, la comunicación y el trabajo colaborativo entre profesionales de diferentes países de la región. 

El programa de Pasantías Internacionales Iberbibliotecas tiene como objetivo contribuir al desarrollo de recursos humanos altamente cualificados para afrontar los retos que las bibliotecas públicas tienen en la región iberoamericana. Este ejercicio permite a los bibliotecarios participantes mejorar sus competencias profesionales y fortalecer su trabajo por medio del reconocimientos de otras experiencias, la comunicación y el trabajo colaborativo entre profesionales de diferentes países de la región. 

En su segunda versión,  la pasantía internacional se llevó a cabo del 6 al 10 de noviembre del año 2017 en la ciudad de São Paulo, Brasil. En esta esa ocasión 27 bibliotecarios de  Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, México, Paraguay y las ciudades de Buenos Aires y Medellín tuvieron la oportunidad de conocer el Sistema de Bibliotecas Públicas de São Paulo y los diferentes programas y proyectos que se desarrollan en las bibliotecas que lo integran. 

Para el año 2017, la pasantía tuvo como tema central las cuestiones relativas a la accesibilidad e inclusión en las bibliotecas y otros espacios dedicados al libro y la lectura. El objetivo era fortalecer las acciones conjuntas para la democratización del acceso a las prácticas lectoras, compartiendo buenas prácticas, información y conocimientos, además de contribuir al desarrollo de capacidades de los profesionales participantes de las pasantías. 

El programa de Pasantías Internacionales Iberbibliotecas tiene como objetivo contribuir al desarrollo de recursos humanos altamente cualificados para afrontar los retos que las bibliotecas públicas tienen en la región iberoamericana. Este ejercicio permite a los bibliotecarios participantes mejorar sus competencias profesionales y fortalecer su trabajo por medio del reconocimientos de otras experiencias, la comunicación y el trabajo colaborativo entre profesionales de diferentes países de la región.

Las primeras pasantías internacionales se llevaron a cabo del 20 al 27 de noviembre del año 2016 en la ciudad de Medellín, Colombia. En esta esa ocasión 14 bibliotecarios de Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, México y Paraguay tuvieron la oportunidad de conocer el Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín y los diferentes programas y proyectos que se desarrollan en las bibliotecas que lo integran.

La pasantía del 2016 se desarrolló en el marco del programa Bibliolab: territorio en código abierto y colaborativo también apoyado por Iberbibliotecas a través de la Convocatoria de Ayudas 2015, cuyo objetivo es propiciar el trabajo colaborativo entre bibliotecarios, organizaciones, comunidades y usuarios de la biblioteca, desarrollando diferentes estrategias que permiten generar información y conocimiento por medio de la experimentación tecnológica, el intercambio de saberes y la narrativa hipermedia.