Iberbibliotecas

RAÍZES DO SAPÊ – Biblioteca Quilombola “Luzia dos Santos”

proyecto

RAÍZES DO SAPÊ – BIBLIOTECA QUILOMBOLA “LUZIA DOS SANTOS”

Entidad

Asociación Quilombola de Plantas Nativas y Agricultura Orgánica de Angelim II – AQUIMUNA

PaĂ­ses o ciudades

Brasil

CONTACTO

apromuna@gmail.com

La propuesta prevĂ© la ampliaciĂłn de la Biblioteca Quilombola “Luzia dos Santos”, ubicada en la zona rural de la regiĂłn norte del Estado de EspĂ­rito Santo, en el municipio de Conceição da Barra. Incluye tres lĂ­neas que estructuran su base: acceso a libros fĂ­sicos para una poblaciĂłn negra rural, fortalecimiento de un espacio comunitario autogestionado por la Associação da Comunidade de Angelim II, y servir como espacio de formaciĂłn y educaciĂłn a travĂ©s de la memoria ancestral de los lĂ­deres del quilombo, ademĂĄs de realizar acciones a travĂ©s de encuentros de saberes y prĂĄcticas ancestrales e intercambios con otras comunidades y bibliotecas.

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Polen al Aire

proyecto

POLEN AL AIRE

Entidad

Polen Proyecto

PaĂ­ses o ciudades

MĂ©xico

CONTACTO

polenproyecto@gmail.com

Es un proyecto que forma parte de las Rutas de Lectura, y surgió como una respuesta a la restricción de acceso presencial a los servicios educativos y bibliotecarios de la población y principalmente de niñas, niños y jóvenes, a partir de la crisis generada por la pandemia; adaptando los servicios permanentes a servicios digitales como: talleres virtuales que se han realizado con varios artistas y mediadores de lectura o mediante impresos que llegan a las comunidades mås vulnerables y alejadas del municipio, llevando lectura, poesía, información y cuentos.

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O voo livre do BaobĂĄ das Letras

proyecto

O VOO LIVRE DO BAOBÁ DAS LETRAS

Entidad

Associação de Afro Envolvimento Casa Preta

PaĂ­ses o ciudades

Brasil

Nuestra propuesta se centra en la informatizaciĂłn de la colecciĂłn, a travĂ©s de la creaciĂłn de un registro virtual de lectores como forma de posibilitar el acceso y reserva de libros para colecciĂłn o entrega. A partir de este registro, el proyecto tiene la perspectiva de involucrar a la comunidad en la construcciĂłn de un mapa lector de la RegiĂłn Insular, que corrobore la elaboraciĂłn de polĂ­ticas pĂșblicas locales, y ademĂĄs posibilite la continuidad de las actividades de mediaciĂłn lectora a travĂ©s del cambio de formato en funciĂłn del contexto actual. Proponemos tambiĂ©n la creaciĂłn de soportes en formato audiovisual.

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Mejoramiento del Desarrollo Personal y Social a través de los Buenos Håbitos de Lectura y Acceso Fåcil a la Biblioteca de los Estudiantes del Nivel Primario y Secundario de la Zona Rural del Distrito de Poroy

proyecto

MEJORAMIENTO DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL A TRAVÉS DE LOS BUENOS HÁBITOS DE LECTURA Y ACCESO FÁCIL A LA BIBLIOTECA DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO DE LA ZONA RURAL DEL DISTRITO DE POROY

Entidad

Municipalidad Distrital de Poroy

PaĂ­ses o ciudades

ParĂș

CONTACTO

mesadepartesmuniporoy@gmail.com

Mejorar el Desarrollo Personal y Social de los estudiantes del distrito de Poroy a través del servicio de atención domiciliaria de las Bibliotecas de la Municipalidad, denominada las mochilas viajeras o los CHASQUI LIBRO (Chasqui era el mensajero personal del Inca). En nuestro caso pretendemos llevar los libros, juegos, teatro, actividades culturales, concursos de dibujo y pintura, lectura de cuentos infantiles a los lugares mås alejados. Ademås, facilitaremos información valiosa a través de nuestras plataformas virtuales (CHASQUI NET), que tendrå un contenido educativo y serå difundida por todas las principales redes sociales para llegar a la mayor cantidad de beneficiarios.

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Literatura sin LĂ­mites

proyecto

LITERATURA SIN LÍMITES

Entidad

CorporaciĂłn Mi Comuna

PaĂ­ses o ciudades

Colombia – MedellĂ­n

CONTACTO

contacto@micomuna.org

Promueve el acceso a la lectura y la inclusión social a través de servicios de extensión bibliotecaria con la población con discapacidad en la Comuna 2 de Medellín, para que pueda tener acercamiento a materiales de lectura, escritura y oralidad, a la reflexión y a la participación comunitaria. A través de la metodología DUA y la educación popular que da paso a leer de otras maneras donde participantes puedan gozar de la lectura, reconocer otras sensibilidades, maneras de percibir la realidad y se reconozcan como sujetos históricos que pueden actuar mås allå de las limitaciones que el contexto les impone.

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FantasĂ­a Literaria para Personas JĂłvenes con Poder

proyecto

FANTASÍA LITERARIA PARA PERSONAS JÓVENES CON PODER

Entidad

FundaciĂłn Festival Puro Cuento

PaĂ­ses o ciudades

Costa rica 

CONTACTO

info@festivalpurocuento.com

Ofrece entornos y espacios seguros a personas jóvenes con problemas de consumo de sustancias psicoactivas usuarias de los servicios que brinda el Instituto sobre Alcoholismo y Farmacodependencia (IAFA). Por medio de la lectura, el arte y la cultura se generar un apoyo en su proceso de recuperación. Las actividades las realiza la Fundación Festival Puro Cuento que desarrolla talleres artístico-sociales. 3 capacitaciones de 7 sesiones cada una, de 1:30 h cada sesión, de forma presencial, donde se les enseñan herramientas de escritura, narración oral y artes escénicas, tales como gesticulación, uso de la voz, expresión corporal, mimo entre otros.

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Estrategia L.E.O a la Calle para el Fortalecimiento de los Servicios de ExtensiĂłn Bibliotecaria de Bibliotecas PĂșblicas del Departamento de Sucre

proyecto

ESTRATEGIA L.E.O A LA CALLE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS DEL DEPARTAMENTO DE SUCRE

Entidad

Fondo Mixto de PromociĂłn de la Cultura y las Artes de Sucre

PaĂ­ses o ciudades

Colombia

CONTACTO

gerencia@fondomixtodesucre.org

Fortalecer los servicios de extensiĂłn bibliotecaria de 10 de las 32 bibliotecas pĂșblicas municipales, adscritas a la red Departamental de Bibliotecas PĂșblicas de Sucre, mediante la estrategia L.E.O. a la Calle, la dotaciĂłn de una carreta literaria a cada biblioteca para desarrollar acciones de fomento de la lectura, la escritura y la oralidad en espacios no convencionales. Un proceso de formaciĂłn en promociĂłn lectora y mediaciĂłn tecnolĂłgica innovadora de 200 jĂłvenes entre 14 y 28 años de edad, habitantes de barrios en condiciĂłn de vulnerabilidad de la zona urbana de los municipios priorizados donde se encuentran ubicadas las bibliotecas pĂșblicas.

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El Libro Viajero: proyecto enfocado a conectar el sector rural del municipio de Chipaque con la biblioteca José Augusto Romero Guevara

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EL LIBRO VIAJERO: PROYECTO ENFOCADO A CONECTAR EL SECTOR RURAL DEL MUNICIPIO DE CHIPAQUE CON LA BIBLIOTECA JOSÉ AUGUSTO ROMERO GUEVARA

Entidad

AlcaldĂ­a Municipal de Chipaque

PaĂ­ses o ciudades

Colombia

CONTACTO

bibliotecapublicachipaque@gmail.com

Establecer una conexión entre la comunidad rural del municipio de Chipaque, Cundinamarca, con énfasis en la población infantil y juvenil y la Biblioteca José Augusto Romero Guevara por medio del programa de la biblioteca itinerante. Llevar los recursos portåtiles de la biblioteca hasta las veredas mås alejadas al sector urbano. Para ello, se pretenden crear semilleros de promoción de lectura, con el objetivo de abrir espacios que permitan a las comunidades disfrutar de los recursos y las actividades propuestas, y empoderar a jóvenes o adultos del sector para que lideren las actividades, promoviendo así el empleo local.

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Curso EaD SisEB – Mediación de clubes de lectura

proyecto

CURSO EAD SISEB – MEDIACIÓN DE CLUBES DE LECTURA

Entidad

SP Leituras – Asociación Paulista de Bibliotecas y Lectura

PaĂ­ses o ciudades

Brasil

CONTACTO

contato@spleituras.org

Los principios rectores del proyecto son la teorĂ­a, la prĂĄctica y la metodologĂ­a dialĂłgica aliadas para quienes deseen vincularse al movimiento de mediaciĂłn de los clubes de lectura (virtuales y presenciales), para profundizar las estrategias y la visiĂłn sobre compartir la lectura literaria de forma colectiva y colaborativa con la formaciĂłn de lectores y lectoras en Brasil.

La propuesta consiste en la realización de dos clases del curso, que en conjunto tendrån 360 cupos y 112 horas lectivas, apoyados por un equipo técnico y pedagógico. La formación es 100% gratuita y a distancia, a través de la plataforma Moodle, y estå organizada en cuatro módulos, realizados en ocho semanas.

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Bibliotecas sin Barreras: Creando una Red de AtenciĂłn Integral a Personas con Discapacidad

proyecto

BIBLIOTECAS SIN BARRERAS: CREANDO UNA RED DE ATENCIÓN INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Entidad

FederaciĂłn Brasileña de Asociaciones de Bibliotecarios, CientĂ­ficos e Instituciones de la InformaciĂłn – FEBAB

PaĂ­ses o ciudades

Brasil

Contempla dos acciones. 1)Acercar los servicios bibliotecarios a través de la carnetización directa a niños/as y jóvenes en sus establecimientos educativos u hogares para así hacerles llegar libros a manera de entrega, cumpliendo con el servicio de extensión bibliotecaria. Organizar acciones de mediación lectora con profesionales para los diferentes cursos, que fortalezcan vínculos afectivos con la lectura que han sido afectados por el aislamiento. 2)Adquirir una licencia de biblioteca digital Overdrive u Odilo para ponerla a disposición de los niños/as, jóvenes estudiantes y usuarios, capacitarlos en su uso e ir acompañando su proceso lector y de inserción en las plataformas.

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Soraia MagalhĂŁes

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Måster en Sociedade e Cultura na AmazÎnia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas pĂșblicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de BiblioteconomĂ­a de la biblioteca CRB-11, por su participaciĂłn en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitĂł la reapertura de la Biblioteca PĂșblica del estado de Amazonas cerrada por mĂĄs de 5 años.

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Adriana MarĂ­a Betancur B.

BibliotecĂłloga, especialista en GestiĂłn PĂșblica; con amplia experiencia y trayectoria en la gestiĂłn de bibliotecas pĂșblicas, servicios de informaciĂłn local y polĂ­ticas pĂșblicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca PĂșblica Piloto de MedellĂ­n; creadora y coordinadora de los servicios de informaciĂłn local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de EducaciĂłn, Cultura y Bibliotecas de la Caja de CompensaciĂłn Familiar de Comfenalco Antioquia. Su Ășltima publicaciĂłn del 2019 fue «IntegraciĂłn de las Bibliotecas PĂșblicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafĂ­os» publicado en la Editorial de la Biblioteca PĂșblica Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas PĂșblicas, Iberbibliotecas.

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Oskar HernĂĄndez

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las pråcticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que estån experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovaciĂłn y transformaciĂłn en bibliotecas pĂșblicas), financiado por la UniĂłn Europea. Ha trabajado para la ComisiĂłn Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). EstĂĄ afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de DocumentaciĂłn e InformaciĂłn CientĂ­fica (SEDIC). MĂĄs informaciĂłn y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar HernĂĄndez

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade AutĂŽnoma de Barcelona (UAB) e Ă© doutorando na ĂĄrea de Estudos Sociais da CiĂȘncia e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadĂŁ em contextos de experimentação aberta, das prĂĄticas de inovação em ambientes bibliotecĂĄrios e das transformaçÔes que as bibliotecas estĂŁo a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de CiĂȘncia e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da InteligĂȘncia Artificial (Centro de VisĂŁo Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho EstratĂ©gico de LaboratĂłrios de Bibliotecas (MinistĂ©rio da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas LaboratĂłrio do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas pĂșblicas), financiado pela UniĂŁo Europeia. Trabalhou para a ComissĂŁo Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado Ă  Sociedade de Estudos Sociais da CiĂȘncia e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação CientĂ­fica (SEDIC). Mais informaçÔes e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

BibliotecĂĄria, especialista em GestĂŁo PĂșblica; com ampla experiĂȘncia e histĂłrico na gestĂŁo de bibliotecas pĂșblicas, serviços de informação locais e polĂ­ticas pĂșblicas. Trabalhou na Biblioteca PĂșblica Piloto de MedellĂ­n; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua Ășltima publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas PĂșblicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratĂ©gias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca PĂșblica Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas PĂșblicas, Iberbibliotecas.

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Soraia MagalhĂŁes

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na AmazĂŽnia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de açÔes focadas no fortalecimento de bibliotecas pĂșblicas, em 2013 ganhou o PrĂȘmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prĂȘmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca PĂșblica do estado de Amazonas fechada hĂĄ mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas pĂșblicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de BiblioteconomĂ­a de la biblioteca CRB-11, por su participaciĂłn en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitĂł la reapertura de la Biblioteca PĂșblica del estado de Amazonas cerrada por mĂĄs de 5 años.

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