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Red de Bibliotecas Populares de Antioquia

projeto

Tecendo Rede pelo desenvolvimento bibliotecário Popular: Projeto de construção do plano estratégico da Rede de Bibliotecas Populares e Comunitárias de Medellín e do Vale de Aburrá (2019-2022)

Entidade

Corporación Red de Bibliotecas Populares de Antioquia REBIPOA 

Países ou cidades

CONTATO

Medellín

rebipoa@gmail.com

O projeto consiste no desenvolvimento de um Plano Estratégico de Bibliotecas populares e comunitárias de Medellín e do Vale de Aburrá 2019-2022, que permite guiar e gerenciar as ações conjuntas das bibliotecas, em função da construção do tecido social nos bairros desta cidade. Este plano, orienta sua formulação sob três princípios: participação, comunicação pública e associatividade. Da mesma forma, compreende o desenvolvimento de quatro componentes que são: Estado da arte, construção do desenvolvimento, capacitação e comunicações. Junto a eles, o monitoramento e avaliação são um elemento adicional e transversal a toda sua execução. Pretende-se com isso, a construção participativa do plano estratégico, bem como a sua apropriação social para fortalecer a articulação entre as bibliotecas, as organizações sociais, comunidades, o Estado e outros atores do contexto regional e internacional, para sua promoção e sustentabilidade como agente transformador das realidades sociais, culturais, educativas dos territórios.

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Rede de Pequeñas Bibliotecas Vivas de Santo André

projeto

Rede de Pequenas Bibliotecas Vivas de Santo André

Entidade

SP Leituras – Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura

Países ou cidades

CONTATO

Brasil

contato@spleituras.org

A Rede de Pequenas Bibliotecas Vivas de Santo André tem como finalidade promover e desenvolver o gosto pela leitura e literatura em populações potentes, que se encontram em territórios vulneráveis social e economicamente. O principal objetivo é implementar, fortalecer e integrar as primeiras oito pequenas bibliotecas vivas nas microrregiões Cata Preta e Sacadura Cabral, do município de Santo André-SP.

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Plano de alavancagem da leitura para o fortalecimento da rede de bibliotecas públicas da região de Antofagasta, Chile

projeto

Plano de alavancagem da leitura para o fortalecimento da rede de bibliotecas públicas da região de Antofagasta, Chile

Entidade

Corporación de fomento de la lectura – Lectura Viva

Países ou cidades

CONTATO

Chile

lecturaviva@gmail.com

O projeto visa fortalecer a rede de 14 bibliotecas públicas da região de Antofagasta no Chile, através de um plano para promover a leitura expresso em programas para cada uma das bibliotecas da região. Para conseguir os objetivos propostos será realizado um curso de Promoção e Animação para a leitura para 25 servidores públicos e/ou encarregados das bibliotecas públicas à distância através da plataforma de elearning de Leitura Viva (4 meses);  um encontro de 2 dias com os responsáveis de bibliotecas para o trabalho prático em estratégias de Animação à leitura e elaboração de planos de promoção à leitura para cada biblioteca; e um acompanhamento da elaboração de programas das bibliotecas públicas através da plataforma elearning. (2 meses).

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Minha biblioteca. Minha prioridade

projeto

Minha biblioteca. Minha prioridade

Entidade

Biblioteca Nacional do Peru

Países ou cidades

CONTATO

Peru

marco.lozano@bnp.gob.pe

O projeto tem como finalidade conscientizar cidadãos e futuras autoridades políticas locais sobre a importância que a biblioteca pública tem, como: 1) espaço de livre acesso à informação e à leitura, 2) espaço de inclusão social e 3) complemento à educação formal, desenvolvimento e cultura; tudo isso através de uma campanha de comunicação digital.  Por esta razão, o projeto contempla a ação organizada de ativistas digitais voluntários, a criação de um observatório de rastreamento digital no âmbito do Sistema Nacional de Bibliotecas e a programação de conteúdos digitais em diferentes redes sociais que falem sobre a importância da leitura, da biblioteca e de como ela representa um espaço de identidade, cidadania e inclusão.

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Ler para crescer. Rede de bibliotecas cidadãs infantis

projeto

Ler para crescer. Rede de bibliotecas cidadãs infantis

Entidade

Consejo Puebla de Lectura, A. C.

Países ou cidades

CONTATO

Mexico

consejopuebla@gmail.com

O projeto consiste em conformar uma rede e fortalecer 6 bibliotecas cidadãs infantis, que estão sendo apoiadas pelo Conselho Puebla de Leitura, A. C. (CPL). Essas bibliotecas estão localizadas em lugares marginalizados, com diversas formas de violência e pouco acesso a bens culturais. Através da conformação da rede, é pretendido que os jovens membros, bibliotecários e mediadores de leitura trabalhem de forma colaborativa para conseguir a permanência, crescimento e fortalecimento das bibliotecas cidadãs infantis.  Desta forma, as 6 bibliotecas vão agir como lugares de leitura, de inclusão e de socialização onde as crianças das comunidades beneficiadas possam ter um espaço para a convivência a partir dos livros e outras atividades culturais.

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Interagir com a sua comunidade a partir da biblioteca pública: Aprendendo e promovendo a paz nos contextos da Colômbia, Costa Rica e Peru

projeto

Interagir com a sua comunidade a partir da biblioteca pública: Aprendendo e promovendo a paz nos contextos da Colômbia, Costa Rica e Peru

Entidade

Universidad de Costa Rica. Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información

Países ou cidades

CONTATO

Costa Rica Perú Medellín

info.ebci@ucr.ac.cr

Para este projeto, as  Bibliotecas Municipais na Costa Rica, em Medellín e no Peru propõem usar processos de interação com suas comunidades, conhecido como Inter-Ação Comunidade-Biblioteca ou CLIA (sigla em inglês), orientados a gerar espaços onde as bibliotecas facilitem o diálogo comunitário e a ação de, por e para a comunidade, que conduz a transformações sociais. Para isso, o projeto convidará bibliotecários de diferentes áreas geográficas que trabalham com comunidades vulneráveis a aprender sobre como trabalhar com a sua comunidade usando processos CLIA. Além disso, serão selecionadas bibliotecas municipais e públicas que se comprometam a usar CLIA para trabalhar novas formas de vínculo comunitário com os objetivos de: 1) apoiar às comunidades a resolver suas próprias necessidades locais; 2) transformar a concepção de biblioteca para incluir novas funções comunitárias além das tradicionais; e 3) diversificar os serviços da biblioteca alcançando usuários tradicionalmente não atendidos por ela. CLIA (las siglas en inglés), orientados a generar espacios donde las bibliotecas faciliten el diálogo comunitario y la acción dopor para la comunidad, que conduce a transformaciones sociales. Para esto, el proyecto invita a bibliotecario/as de diferentes zonas geográficas que trabajan con comunidades vulnerables a aprender cómo trabajar con su comunidad usando procesos CLIA. Además, se seleccionarán bibliotecas municipales y públicas que se comprometen a usar CLIA para trabajar nuevas formas de vínculo comunitario.

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Fazendo memória: nosso lugar, nossa identidade. Posicionamento da rede departamental de bibliotecas públicas do Quindío

projeto

Fazendo memória: nosso lugar, nossa identidade. Posicionamento da rede departamental de bibliotecas públicas do Quindío

Entidade

Gobernación del Quindío

Países ou cidades

CONTATO

Colômbia

cultura@quindio.gov.co

Ao não existir um portal específico para cada uma das treze bibliotecas do Departamento do Quindío, o projeto procura criar um site que ofereça os serviços de difusão e visualização de cada uma destas bibliotecas a fim de ampliar o alcance da Rede através da interação entre os usuários e a biblioteca. Desta maneira, procura-se criar um espaço na internet vinculado com redes sociais que permita a difusão, em um só lugar, das atividades realizadas em cada uma das bibliotecas. O site terá um espaço destinado para consultas das coleções próprias de livros da Biblioteca de Autores Quindíanos, do Expresso Literário e Cafeto Cartonera. Estas coleções serão digitalizadas e estarão disponíveis para download com licenças de livre acesso, a fim de alcançar mais usuários promovendo assim o acervo literário local. Da mesma forma, o site contará com conteúdos próprios audiovisuais produzidos nesta fase do projeto. Estes vídeos (um promocional por cada biblioteca) serão sobre entrevistas a autores locais e a bibliotecários onde serão mostrados os espaços das bibliotecas e seus programas mais significativos.

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Encontro de alunos com a biblioteca de Medellín

projeto

Encontro de alunos com a biblioteca de Medellín

Entidade

Biblioteca Municipal de Aguilar, Biblioteca Municipal de Dueñas, Biblioteca Municipal Venta de Baños y Biblioteca Pública de Palencia

Países ou cidades

CONTATO

Espanha

duenasbiblioteca@gmail.com

O projeto visa evitar o isolamento de diferentes entidades locais, conhecer experiências transoceânicas e remover as consciências dos nossos jovens. Para isso, propunha aos centros de ensino das entidades locais uma aproximação entre suas bibliotecas e as de Medellín (Colômbia) através do livro o Barro de Medellín de Alfredo Gómez Cerdá. Para isso, todas as semanas os alunos da 5a série destes centros educativos trabalham através de quatro blocos de investigação diferentes aspectos que vão surgindo da leitura do livro, anteriormente mencionado tendo como carro-chefe a cidade de Medellín, lugar onde acontece o enredo do livro.

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Diálogos para Inclusão: Formacão e práctica na promocão da cultura, políticas e prácticas inclusivas em Bibliotecas Públicas e Comunitárias

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Diálogos para Inclusão: Formacão e práctica na promocão da cultura, políticas e prácticas inclusivas em Bibliotecas Públicas e Comunitárias

Entidade

Diversitas Solucões Inclusivas

Países ou cidades

CONTATO

Brasil

contato@diversitas.etc.br

O projeto pretende: desenvolver encontros presenciais de formação e capacitação técnica de agentes multiplicadores, profissionais de bibliotecas públicas, em âmbito local. Nessa formação serão enfatizados os conceitos, princípios e processos que devem direcionar e estruturar a gestão inclusiva em bibliotecas, além de abordar o papel da biblioteca na promoção do diálogo sobre diversidade, inclusão e acessibilidade; orientar ações elaboradas e desenvolvidas pelas bibliotecas participantes, de forma que possam aplicar os fundamentos e princípios inclusivos, levando em conta os contextos nos quais estão inseridos e a diversidade de públicos; produzir um relatório final com o objetivo de registrar e divulgar o processo de formação e as experiências desenvolvidas pelas bibliotecas e seu impacto na localidade onde estão inseridas.

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Curso de capacitação em gestão da informação digital para os profissionais de bibliotecas de acesso público do Estado de São Paulo

projeto

Curso de capacitação em gestão da informação digital para os profissionais de bibliotecas de acesso público do Estado de São Paulo

Entidade

Fundacão Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP

Países ou cidades

CONTATO

Brasil

pfespsp@fespsp.org.br

O projeto propõe a realização do Curso de Capacitação em Gestão da Informação Digital (20 horas) para profissionais de bibliotecas de acesso público do Estado de São Paulo, que deverá ser oferecido gratuitamente em parceria com a Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo na plataforma do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB), por meio de Ensino a Distância (EAD). O curso proposto foi inspirado na experiência bem sucedida da FESPSP na realização do curso de pós-graduação lato sensu em Gestão da Informação Digital, que desde 2013 vem fornecendo suporte conceitual e prático para que seus alunos possam planejar e implantar sistemas de informação capazes de gerenciar de maneira eficaz a informação digital, considerando todos os seus aspectos e elementos essenciais, incluindo conceitos de curadoria digital.

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Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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