Iberbibliotecas

Programa Expedição Vaga Lume – Políticas Públicas

projeto

Programa Expedição Vaga Lume – Políticas Públicas

Entidade

Associação Vaga Lume 

Países ou cidades

CONTATO

Brasil

info@vagalume.org.br

O Programa Expedição, no qual o projeto está inserido, a Vaga Lume contribui para que moradores de comunidades rurais da Amazônia Legal brasileira utilizem bibliotecas comunitárias como espaço de ampliação de suas habilidades de linguagem oral e escrita, de mobilização comunitária e de valorização da diversidade cultural. Com esse projeto, a Vaga Lume espera não só formar lideranças locais para a executar atividades do programa, mas também garantir o apoio das Secretarias Municipais de Educação para que esses voluntários tenham mais facilidade para atuarem em seus municípios e comunidades.

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Novedades en ruta

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Novedades no ruta 

Entidade

Consejo Insular de Menorca

Países ou cidades

CONTATO

Espanha 

Das vinte (20) localidades em que o Distrito está distribuído, existem bibliotecas públicas apenas em treze (13) delas, deixando sem cobertura a localidades de alto risco social como a localidade de Usme que apresenta a maior porcentagem de residências em situação de pobreza multidimensional (24%) de todo o Distrito. Por esta razão, o projeto procura gerar espaços de encontro comunitário que favoreçam a descentralização das oportunidades de acesso a atividades de alavancagem à leitura e escritura em zonas prioritárias da cidade de Bogotá por seu alto risco social.

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Leitores Cidadãos, Agentes de Leitura em Bogotá

projeto

Leitores Cidadãos, Agentes de Leitura em Bogotá

Entidade

Asociación de Amigos de las Bibliotecas, la Cultura y la Educación – Biblioamigos

Países ou cidades

CONTATO

Colômbia

 juridica@bibloamigos.org

De las veinte (20) localidades en las que está distribuido Bogotá, existen únicamente bibliotecas públicas en trece (13) de ellas, dejando sin cobertura a localidades de alto riesgo social como la localidad de Usme, que presenta el mayor porcentaje de hogares en pobreza multidimensional (24%) de todo el Distrito. Por esta razón, el proyecto busca generar espacios de encuentro comunitario que favorezcan la des-centralización de las oportunidades de acceso a actividades de fomento a la lectura y escritura en zonas prioritarias de la ciudad de Bogotá de acuardo a su alto riesgo social.

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Estudo de usuários e não usuários de bibliobuses da província de Barcelona

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Estudo de usuários e não usuários de bibliobuses da província de Barcelona

Entidade

Gerencia de Servicios de Bibliotecas, Diputación de Barcelona

Países ou cidades

CONTATO

Espanha

gsb.estadistiques@diba.cat

A Administração de Serviços de Bibliotecas pretende estudar a população usuária e potencialmente usuária do serviço de bibliobús para desenvolver uma proposta de serviços que consolide a relação dos usuários reais com os bibliobuses atuais e que ajude a aproximar o serviço de bibliobuses àquelas pessoas que não o utilizam. O estudo se concentra principalmente em determinar quais são as expectativas e as necessidades de potenciais usuários, quais são seus hábitos de uso e consumo cultural, qual é o grau de conhecimento que têm sobre o serviço de bibliobús e como o valorizam.

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Espaços de Criação em Bibliotecas Rurais

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Espaços de Criação em Bibliotecas Rurais

Entidade

Programa BiblioRedes, Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, Dirección de Bibliotecas  Archivos y Museos, Chile

Países ou cidades

CONTATO

Chile

agil@biblioredes.gob.cl

O objetivo geral do projeto é de fornecer tecnologia para as biblioteca, especialmente para as bibliotecas de Victoria e Freire, para oferecer espaços de criação e inovação com um forte componente associado à matriz produtiva e às necessidades educacionais locais. Desta maneira procura-se transformar a educação, confiando no principal agente de mudança, tomando em conta à comunidade e suas necessidades. Os eixos estratégicos deste modelo são os de “Aprender criando”, sistema de ensino baseado na prática, fomentar a pluralidade através de uma comunidade empoderada do espaço aberto e público.

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Diagnóstico regional do estado do patrimônio bibliográfico e documentário em bibliotecas públicas departamentais e algumas municipais da Colômbia: uma contribuição à elaboração da Rede Colombiana de Patrimônio Bibliográfico e Documentário

projeto

Diagnóstico regional do estado do patrimônio bibliográfico e documentário em bibliotecas públicas departamentais e algumas municipais da Colômbia: uma contribuição à elaboração da Rede Colombiana de Patrimônio Bibliográfico e Documentário

Entidade

Biblioteca Nacional de Colombia

Países ou cidades

CONTATO

Colômbia 

jdmoncada@mincultura.gov.co

Desde a sua criação na colônia, a Biblioteca Nacional da Colômbia tem sido a entidade responsável pela recuperação, salvaguarda e gerenciamento do patrimônio bibliográfico e documentário colombiano. Esta função está intimamente ligada ao gerenciamento do patrimônio nas regiões por meio das bibliotecas públicas departamentais, as quais ostentam um caráter patrimonial, e de diversas bibliotecas públicas municipais que conservam coleções com algum valor histórico e documentário ou desenvolvem programas patrimoniais. Consequentemente, este projeto pretende unificar, atualizar e complementar um diagnóstico do estado do patrimônio bibliográfico e documentário nestas bibliotecas, que inclua o reconhecimento de ações de gerenciamento, recuperação, organização, preservação, acesso e difusão ao patrimônio.

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Criação de um Centro de Leitura Comunitária (CeLCo) para a alavancagem da leitura em comunidades vulneráveis, a integração social e a qualidade acadêmica.

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Criação de um Centro de Leitura Comunitária (CeLCo) para a alavancagem da leitura em comunidades vulneráveis, a integração social e a qualidade acadêmica.

Entidade

Fundación para el Desarrollo Social y la Investigación Agrícola – FUNDESIA

Países ou cidades

CONTATO

Colômbia 

fundesia@yahoo.es

Ao identificar que crianças e jovens de Caldono  não contam com um espaço para pesquisar, interatuar e transmitir conhecimento fora de suas salas de aula, foi detectado que não há preparação extracurricular o que contribui para a queda da qualidade educativa. Além disso, crianças, jovens, adultos e idosos NÃO escolarizados por diferentes situações, requerem espaços para se vincular a um processo educativo e reduzir a brecha do analfabetismo que os coloca em um doloroso 4° lugar no departamento do Cauca. Por isto, a fundação FUNDESIA cria este projeto a fim de reduzir as brechas de analfabetismo, deserção escolar e ampliação de cobertura educativa em população vulnerável indígena, afro-colombiana e mestiça camponesa através da alavancagem da leitura e das jornadas complementares de aprendizagem.

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Construção participativa de ferramentas de planejamento e avaliação da Rede de Cidades Leitoras de Bogotá, Cali e Medellín

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Construção participativa de ferramentas de planejamento e avaliação da Rede de Cidades Leitoras de Bogotá, Cali e Medellín

Entidade

Secretaría do Cultura Recreación e Deporte de Bogotá no asocio con las Secretarías do Cultura de Cali y Medellín

Países ou cidades

CONTATO

Colômbia 

clarisa.ruiz@scrd.gov.co

As cidades de Bogotá, Medellín e Cali abrigam mais de um terço da população total do país. Para garantir o exercício do direito que seus habitantes têm de ter acesso à cultura escrita, ao livro, à informação e ao conhecimento, as três cidades formaram redes de bibliotecas. O projeto procura Ampliar as capacidades institucionais das organizações públicas e privadas responsáveis pela operação das redes de bibliotecas públicas de Medellín, Cali e Bogotá no desenvolvimento de processos de planejamento e avaliação qualitativa e quantitativa dos serviços e programas que oferecem às comunidades em seus diferentes contextos culturais, considerando os avanços e os marcos de intervenção propostos pela Rede Nacional de Bibliotecas.

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Comunidades leitoras e narradoras

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Comunidades leitoras e narradoras

Entidade

Servicios Culturales Imaginarte SRL

Países ou cidades

CONTATO

Costa Rica 

simonata18@gmail.com

 

O  problema detectado entre os educadores e bibliotecários da Costa Rica participantes neste projetos, é que eles não recebem preparação alguma em sua formação acadêmica em matérias teatrais e de animação à leitura. Consequentemente, este projeto procura fortalecer os programas de alavancagem de leitura das Bibliotecas Públicas, através da realização de workshops de formação dirigidos a bibliotecários do SINABI (Ministério de Cultura e Juventude da Costa Rica), docentes e bibliotecários do MEP (Ministério de Educação Pública da Costa Rica), mediante a utilização das artes cênicas e narração oral.

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Colmeia de Leitura em Chiapas

projeto

Colmeia de Leitura em Chiapas

Entidade

Germinalia A. C. 

Países ou cidades

CONTATO

Mexico 

lectoescritura@elingenio.org.mx

 

O projeto se encontra em uma região caracterizada por grandes atrasos históricos em questões socioeducativas, onde não existem programas apropriados de formação leitora entre a juventude, sobretudo em contextos indígenas e rurais. Por esta razão, o projeto procura fortalecer, melhorar e profissionalizar os espaços de mediação e formação leitora já instalados em municípios de alta marginalização no estado de Chiapas, através de um trabalho em Rede com o modelo de Colmeias de Leitura.

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Soraia Magalhães

Escritora de libros infantiles y creadora y editora del blog Caçadores de Bibliotecas. Doctora por la Universidad de Salamanca, España (Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento). Máster en Sociedade e Cultura na Amazônia y Licenciada en Biblioteconomía, ambos de la Universidade Federal do Amazonas. Participó como colaboradora la revista Biblioo.

Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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Adriana María Betancur B.

Bibliotecóloga, especialista en Gestión Pública; con amplia experiencia y trayectoria en la gestión de bibliotecas públicas, servicios de información local y políticas públicas. Estuvo vinculada a la Biblioteca Pública Piloto de Medellín; creadora y coordinadora de los servicios de información local, Jefa del Departamento de Cultura y Bibliotecas y Gerente de Educación, Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia. Su última publicación del 2019 fue «Integración de las Bibliotecas Públicas en los planes de Desarrollo Territorial: estrategias y desafíos» publicado en la Editorial de la Biblioteca Pública Piloto con fondos de ayudas del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Oskar Hernández

Gestiona desde 2020 la Hemeroteca General de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y es candidato a doctor en el campo de los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la misma universidad (Departamento de Psicología Social). Sus intereses
de investigación giran alrededor de la participación ciudadana en contextos abiertos de experimentación, las prácticas de innovación en entornos bibliotecarios y las transformaciones que están experimentando actualmente las bibliotecas. Desarrolla su trabajo en los grupos de investigación STS-b, Barcelona Science and Technology Studies (UAB) y Social Impact of Artificial Intelligence (Centro de Visión por Computador, CVC-UAB). Es miembro del Grupo de Trabajo Estratégico Laboratorios Bibliotecarios (Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España) y del grupo promotor del Lab Bibliotecas del Instituto Cervantes. Forma parte del panel de expertos
del proyecto europeo LibrarIn (sobre innovación y transformación en bibliotecas públicas), financiado por la Unión Europea. Ha trabajado para la Comisión Europea como evaluador externo de proyectos I+D+I del programa Horizonte Europa (2021-2027). Está afiliado a la Society for Social Studies of Science y, entre 2021-2023, fue el vicepresidente de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica (SEDIC). Más información y datos de contacto: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Oskar Hernández

Desde 2020, dirige a Hemeroteca da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) e é doutorando na área de Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia na mesma universidade (Departamento de Psicologia Social). Os seus interesses de investigação giram em torno da participação cidadã em contextos de experimentação aberta, das práticas de inovação em ambientes bibliotecários e das transformações que as bibliotecas estão a experienciar atualmente. Desenvolve seu trabalho nos grupos de pesquisa STS-b, Estudos de Ciência e Tecnologia de Barcelona (UAB) e Impacto Social da Inteligência Artificial (Centro de Visão Computacional, CVC-UAB). É membro do Grupo de Trabalho Estratégico de Laboratórios de Bibliotecas (Ministério da Cultura e Esporte do Governo de Espanha) e do grupo promotor das Bibliotecas Laboratório do Instituto Cervantes. Faz parte do painel de especialistas do projeto European LibrarIn (sobre inovação e transformação em bibliotecas públicas), financiado pela União Europeia. Trabalhou para a Comissão Europeia como avaliador externo de projetos de I&D&I do programa Horizonte Europa (2021-2027). É afiliado à Sociedade de Estudos Sociais da Ciência e, entre 2021-2023, foi vice-presidente da Sociedade Espanhola de Documentação e Informação Científica (SEDIC). Mais informações e contato: https://www.linkedin.com/in/oskarhernandez/

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Adriana Maria Betancur B.

Bibliotecária, especialista em Gestão Pública; com ampla experiência e histórico na gestão de bibliotecas públicas, serviços de informação locais e políticas públicas. Trabalhou na Biblioteca Pública Piloto de Medellín; criadora e coordenadora de serviços de informação local, Chefe do Departamento de Cultura e Bibliotecas e Gerente de Educação, Cultura e Bibliotecas do Fundo de Compensação Familiar Comfenalco Antioquia. A sua última publicação de 2019 foi “Integração das Bibliotecas Públicas nos planos de Desenvolvimento Territorial: estratégias e desafios” publicada no Editorial de la Biblioteca Pública Piloto com fundos de ajuda do Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas.

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Soraia Magalhães

Escritora de livros infantis e criadora e editora do blog Caçadores de Bibliotecas. Doutor pela Universidade de Salamanca, Espanha (Programa Doutoral Formação na Sociedade do Conhecimento). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia e Bacharel em Biblioteconomia, ambos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou como colaboradora da revista Biblioo. Ativista de ações focadas no fortalecimento de bibliotecas públicas, em 2013 ganhou o Prêmio Movers & Shakers do Library Journal nos Estados Unidos e o prêmio Genesino Braga do Conselho Regional de Bibliotecas da biblioteca CRB-11, pela participação no programa Open the Library Movimento que solicitou a reabertura da Biblioteca Pública do estado de Amazonas fechada há mais de 5 anos. Activista de acciones centrada en el fortalecimiento de las bibliotecas públicas, obtuvo en 2013 el Premio Movers  Shakers, del Library Journal en los Estados Unidos y el premio Genesino Braga del Consejo Regional de Biblioteconomía de la biblioteca CRB-11, por su participación en el Movimiento Abre la Biblioteca que solicitó la reapertura de la Biblioteca Pública del estado de Amazonas cerrada por más de 5 años.

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